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世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一,每人每日的攝入量控制在0.004g以下。若在1kg米面食品中加入明礬2g(膽礬的化學(xué)式為KAl(SO4)2·12H2O,相對分子質(zhì)量為474),請回答下列問題:
(1)KAl(SO4)2的相對分子質(zhì)量= 。
(2)人從食物中攝入的鋁指的是 (填字母)。
A.鋁元素 B.鋁單質(zhì) C.鋁合金 D.只有明礬
(3)明礬中各元素的質(zhì)量比K∶Al∶S∶O∶H= ;鋁元素的質(zhì)量分數(shù)為 _________ _____(計算結(jié)果精確到0.1%)。
(4)如果某人一天吃了100g上述面食品,通過計算說明其攝入的鋁的量是否超過安全攝入量?
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請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式為 ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母);實驗室用一種黑色固體與一種無色液體制取氧氣的文字表達式為 。若選用裝置C收集氧氣,氧氣的驗滿方法是 ;若選用裝置E收集氧氣,當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后,將導(dǎo)管從瓶口處移開并用玻璃片蓋住, 在桌上。
(2)實驗室制取二氧化碳時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母)。向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅(如圖F所示),說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 、 。
(3)氣體收集:實驗室收集O2和CO2都能用的收集裝置是 (填字母,下同)。
(4)反思:實驗室常用亞硫酸鈉固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫(SO2)。SO2是無色、有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大,易溶于水并能和水反應(yīng)生成亞硫酸。
已知:二氧化硫能使?jié)駶櫟膒H試紙變紅,二氧化硫是造成酸雨的主要原因。
①實驗室制取SO2,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 。
②實驗室收集SO2的收集裝置是 ,如何檢驗SO2是否收集滿: ,
利用該裝置收集SO2的不足之處是 。
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水是人及一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解一些關(guān)于水的知識。請你回答:
(1)硬水給生產(chǎn)和生活帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用 方法來降低水的硬度。
(2)電解水實驗中,反應(yīng)的符號表達式為 ,反應(yīng)中氫元素化合價變化情況: ,實驗時在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的原因是 ,與正極相連一端產(chǎn)生的氣體是 ,可用 檢驗。
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請結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:b ;d 。
(2)上圖儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的有 (填字母)。
(3)實驗室除去液體中不溶性雜質(zhì)操作是 ,除了題目中已給出的儀器外,還要添加的玻璃儀器有 ,作用是 。
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下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 測定氧氣含量 | 溶解高錳酸鉀 | 排水法收集氧氣 |
解 釋 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂 | 量筒中的水: 使集氣瓶更快地冷卻至室溫 | 試管中的水: 使高錳酸鉀分為更小的微粒 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡,后便于觀察 |
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現(xiàn)有:①蠟燭燃燒;②動植物的新陳代謝;③金屬器皿的銹蝕;④食物的腐爛;⑤鎂條燃燒等變化,它們之間的共同點是
A.都發(fā)光 B.都發(fā)熱 C.都需要點燃 D.都是氧化反應(yīng)
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下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是
A.圖中所示單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B.圖中所示有三種氧化物的分子
C.生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7:11 D.反應(yīng)后分子個數(shù)變少了
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對下列現(xiàn)象或事實的解釋中,不正確的是
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 二氧化碳吸入過多,會使人窒息死亡 | 二氧化碳有毒,要小心 |
B | 用水銀溫度計測量體溫 | 溫度升高,微粒間的間隔變大了 |
C | 用搜救犬搜救地震中被埋在廢墟下的幸存者 | 分子在不斷運動 |
D | 稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng) | 最外層電子數(shù)都為8,達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
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