科目: 來(lái)源: 題型:
a、b兩支試管,b試管內(nèi)有少量二氧化錳,現(xiàn)同時(shí)在兩個(gè)試管內(nèi)滴加相同的過氧化氫溶液,能正確表示a、b兩支試管放出氧氣的量(縱坐標(biāo))與反應(yīng)時(shí)間(橫坐標(biāo))關(guān)系的圖是( 。
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)中也常常有“水出沒”,對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 ( )
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時(shí)收集滿 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并采用排水法收集氧氣.下列有關(guān)操作或看法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 先檢查裝置氣密性,再裝入藥品
B. 加熱高錳酸鉀不會(huì)生成水,故試管管口不必略向下傾斜
C. 為了防止高錳酸鉀加熱時(shí)堵塞導(dǎo)氣管,試管口要放一團(tuán)棉花
D. 結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí),要先撤導(dǎo)氣管出水面,再熄滅酒精燈
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科目: 來(lái)源: 題型:
在“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)”現(xiàn)象或結(jié)論的敘述中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.罩在燭火上方的干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)少量白霧,說(shuō)明蠟燭燃燒有水生成
B.罩在燭火上方的涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁變渾濁,說(shuō)明蠟燭燃燒有二氧化碳生成
C.點(diǎn)燃蠟燭熄滅時(shí)的白煙,蠟燭能夠被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙是可燃?xì)怏wCO
D.燃燒的蠟燭有“流淚”的現(xiàn)象,因?yàn)槭灥娜埸c(diǎn)低
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列不利于漢川市“四城同創(chuàng)”的做法是( )
A.道路灑水,空中噴霧 B.植樹造林,綠化環(huán)境
C.焚燒垃圾,揚(yáng)塵作業(yè) D.城區(qū)禁鞭,減少污染
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科目: 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.生鐵制成鐵鍋 B.金剛石作裝飾品
C.銅絲作導(dǎo)線 D.氫氣作高能燃料
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示是一把鐵制剪刀.它的下列自述中一定涉及化學(xué)變化的是( )
A.我的造型既特殊又美觀 B.我懼怕潮濕的空氣,在那里我會(huì)生銹變得十分難看
C.我經(jīng)過磨礪會(huì)更加鋒利 D.我能剪出各式各樣的服飾
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列事實(shí)與化學(xué)沒有密切關(guān)系的是( 。
A. 食物、衣料和日常用品的豐盛 B. 新材料的開發(fā)和利用
C. 環(huán)境污染的預(yù)防和治理 D. 物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)硝酸銨(NH4NO3)的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算:
(1)計(jì)算NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量
(2)計(jì)算NH4NO3中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)計(jì)算氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比
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