如圖所示是一把鐵制剪刀.它的下列自述中一定涉及化學(xué)變化的是(     )

A.我的造型既特殊又美觀       B.我懼怕潮濕的空氣,在那里我會(huì)生銹變得十分難看

  C.我經(jīng)過(guò)磨礪會(huì)更加鋒利       D.我能剪出各式各樣的服飾

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是                                           (      )

A.冰雪消融      B.鋼鐵生銹     C.玻璃破碎       D.燈絲發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成這一結(jié)論的科學(xué)家是( )

   A. 拉瓦錫        B.道爾頓        C. 門(mén)捷列夫     D. 阿伏加德羅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


市售的某種含氟(F)牙膏中有一種化學(xué)藥物的化學(xué)式為Na2FPO3,已知F為-1價(jià),則P元素的化合價(jià)為( )

    A. +5          B. +3          C. +1          D. -3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


  某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡皮管。點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后,打開(kāi)彈簧夾,觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。

(1)     待紅磷熄滅后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到進(jìn)入瓶中的水的體積少于瓶子容積的1/5,可能造成這樣結(jié)果的原因是(填2種):

①___________________________________________________;

②_________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并采用排水法收集氧氣.下列有關(guān)操作或看法錯(cuò)誤的是             (     )

  A. 先檢查裝置氣密性,再裝入藥品

  B. 加熱高錳酸鉀不會(huì)生成水,故試管管口不必略向下傾斜

  C. 為了防止高錳酸鉀加熱時(shí)堵塞導(dǎo)氣管,試管口要放一團(tuán)棉花

  D. 結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí),要先撤導(dǎo)氣管出水面,再熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒(méi)有改變.

(1)圖中A是        ,B是         ,H是           ;

(2)寫(xiě)出①③反應(yīng)的文字表達(dá)式:

                                   ;

                                  

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 小明在網(wǎng)絡(luò)中看到一段實(shí)驗(yàn)視頻:實(shí)驗(yàn)人員用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別將水和氫氧化鈉溶液(無(wú)色)擠入盛有氯氣(黃綠色,有毒)的試管中,振蕩后,觀察到試管A中液體呈黃綠色,氣體黃綠色變淺;試管B中

    液體、氣體均為無(wú)色,膠頭滴管膠頭變癟。根據(jù)上

    述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能得到的結(jié)論或推論是(  )

A. 氯氣能溶解于水

B. 氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C. 氯氣能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D. 實(shí)驗(yàn)后剩余的氯氣可以用氫氧化鈉溶液吸收

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)方法無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A.用肥皂水鑒別硬水和軟水        B.用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳

C.用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣  D.用二氧化錳鑒別水和過(guò)氧化氫溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案