空氣中含量最多的氣體是(     )

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．氖氣

下列各圖所示變化中屬于化學(xué)變化的是(     )

A．

對玻璃片呼氣    B．

蠟燭燃燒    C．

濕衣晾干    D．

燈泡通電發(fā)光

根據(jù)下列實驗裝置圖回答

（1）寫出標號儀器的名稱：a   ，b   ，

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   填序號，下同），收集裝置可選用C_或D；制取氧氣時的主要步驟包括：

①裝入藥品固定試管、②熄滅酒精燈、③檢查氣密性、④將導(dǎo)管移出水面、⑤加熱、⑥連接儀器、⑦用排水法收集時待氣泡連續(xù)均勻冒出才開始收集，等等．正確的操作順序是    （填序號）．

（3）加熱高錳酸鉀時應(yīng)在試管口塞一團棉花，其作用是   ；用排水法集氣時，當出現(xiàn)    冒出時表明氣體已集滿，此時應(yīng)在水下   ，然后取出集氣瓶  （填“正”或“倒”）放在桌面上．

（4）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   （填序號）；

同時應(yīng)加入少量的二氧化錳作催化劑，而二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和   都沒有變化；寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式   ．

如圖所示裝置（燃燒匙中盛放的是紅磷）可用于實驗室測定空氣中氧氣的含量，將燃燒匙中紅磷點燃后迅速伸入玻璃鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞．根據(jù)實驗現(xiàn)象回答下列問題：

①觀察到紅磷繼續(xù)燃燒，同時產(chǎn)生_  和   ；

②在實驗初期觀察到鐘罩內(nèi)的水面先下降再  （填“上升”或“下降”），等待實驗裝置冷卻至室溫后，可觀察到鐘罩內(nèi)的液面   ，

由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為；鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是   ，根據(jù)實驗現(xiàn)象推測該氣體具有的性質(zhì)為   ；

③若實驗中發(fā)現(xiàn)進入鐘罩內(nèi)的液面達不到預(yù)期的高度，可能出現(xiàn)的原因是（寫出一種）：   ．

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．現(xiàn)有下列儀器：

請根據(jù)下列實驗要求填空：

（1）吸取和滴加少量液體時用   ，量取7.2mL溶液用   量筒，

（2）讀取量筒內(nèi)液體體積時視線    ．

（3）給物質(zhì)加熱要用到  ，它的火焰分   層，加熱時要用外焰，因為  ；熄滅時用   ．

（4）給試管中的固體加熱時，試管口應(yīng)   ，鐵夾應(yīng)夾在   ．

根據(jù)下列事實填寫物質(zhì)（注意寫 化學(xué)式）

①澄清石灰水長期露置于空氣中會逐漸變渾濁，說明空氣中含有  

②盛有冰水的玻璃杯，放在室溫中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有 

③小白鼠放在密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有 

④空氣可作為制造氮肥的原料，說明空氣中含有    ．

寫出下列反應(yīng)的文字表達式或化學(xué)方程式：

（1）紅磷在空氣中燃燒：

（2）鐵絲在氧氣中燃燒：

（3）鎂條在空氣中燃燒：

（4）高錳酸鉀加熱制氧氣：．

實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是雙氧水，有同學(xué)提出在試劑中加入二氧化錳用帶火星的木條檢驗．這屬于科學(xué)探究中的(     )

A．猜想假設(shè) B．收集證據(jù) C．設(shè)計實驗 D．得出結(jié)論

如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實驗操作的分析錯誤的是(     )

A．氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣

B．試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂

C．加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱，可節(jié)能

D．停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，防水倒流

 NO是一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)而生成紅棕色的NO₂氣體．在實驗室中，收集的方法是(     )

A．排水集氣法

B．向上排空氣集氣法

C．向下排空氣集氣法

D．排水集氣法或向上排空氣集氣法