科目: 來(lái)源: 題型:
某;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組要做制取氧氣、驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
甲 乙 丙 丁 戊
(1)圖中甲、乙兩裝置裝藥品之前,都應(yīng)進(jìn)行的操作是
(2)圖中若用乙裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,還應(yīng)在試管口放
目的是 ,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是 。
該反應(yīng)文字表達(dá)式是 。
(3)圖丁中木炭燃燒的文字表達(dá)式是 ,
圖戊中的現(xiàn)象是 。
(4)圖中若用甲制氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
圖甲中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是 。
(5)檢驗(yàn)氧氣的方法
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
如右圖所示,裝滿氧氣的集氣瓶,用帶火星的木條
分別以A、B兩種方式迅速插入,均觀察到木條復(fù)燃,根據(jù)你
所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷 圖燃燒更旺。上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
氧氣具有的性質(zhì)是:
。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
甲醛是裝修材料中常見(jiàn)的污染物,其化學(xué)式為CH2O
(1)甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量是 。(2)甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。
(3)甲醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
分析下列做法對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響。(假定實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確)
(1)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),所用紅磷的量不足,所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù) (填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同)。
(2)用二氧化錳和一定量的過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí),所用二氧化錳的量偏多,所制得的氧氣質(zhì)量 。
(3)右圖是利用排水法收集好的某無(wú)色氣體。請(qǐng)據(jù)此回答該氣體應(yīng)具有的物理性質(zhì)(回答兩條即可,不能再回答“無(wú)色氣體”)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)你用分子、原子的觀點(diǎn)解釋以下現(xiàn)象。
(1)媽媽在廚房里炒菜,我在窗外就聞到了香味。
(2)如右圖所示,用兩支醫(yī)用注射器,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住末端注射孔,將栓塞慢慢推入,B支容易推壓,為什么?
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
為了補(bǔ)充碘元素在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3),其中碘元素的化合價(jià)為 ;16.氮?dú)馐怯?u> 構(gòu)成的,鐵是由 構(gòu)成的,氯化鈉是由 和 構(gòu)成的。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有下列6種氣體:氧氣、氫氣、氮?dú)、氦氣、二氧化硫、二氧化碳?/p>
請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì),用該物質(zhì)的化學(xué)式填寫(xiě)下列空位。
① 能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是 ;
② 能作保護(hù)氣、并能充探空氣球的氣體是 ;
③ 大量排放到空氣中,會(huì)形成溫室效應(yīng)的氣體是 ;
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com