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根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題
(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:① ;② ;③ ;④
(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達式 .
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,所需發(fā)生裝置是(填字母編號) ,反應的文字表達式是氯酸鉀﹣﹣氯化鉀+氧氣.
(4)實驗室制取氧氣的操作步驟一般可以分為:①點燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置氣密性;③將氯酸鉀和二氧化錳混合物裝入反應器,用帶導管的橡皮塞塞緊試管,并固定在鐵架臺上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導管從水槽中移出.其正確的操作順序是 (填序號)
(5)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液
稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多氣體.小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應該選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 (填字母編號).若選擇圖2所示裝置來收集氨氣,則氣體應從 (填“L”或“R”)端通入.
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將如下所列舉的各種“現(xiàn)象”相對應的“解釋要點”的序號填入橫線上.
解釋要點:
A.分子在不斷地運動 B.分子之間有間隔
C.分子間的間隔發(fā)生改變 D.分子能保持物質的化學性質
E.在化學變化中分子本身發(fā)生了改變
現(xiàn)象:
(1)10mL水與10mL酒精混合后,體積小于20mL .
(2)墻內開花墻外香 .
(3)溫度計能指示氣溫的高低 .
(4)水電解后變成氫氣和氧氣 .
(5)碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍 .
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現(xiàn)量筒中有水,李飛仰視讀數(shù)為40mL,實際 (填 大于,等于,小于)40mL,倒出一部份后,俯視看量筒內剩下的水讀數(shù)為10mL,實際 (填 大于,等于,小于)10ml,則倒出的水的體積為 (填 大于,等于,小于)30mL.
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有A、B、C、D四種元素,已知A、B、C、D的核電荷數(shù)依次增大,A的原子核內只有1個質子;黑色單質B可在C的單質中燃燒,生成一種能使石灰水變渾濁的氣體;D是地殼中含量第二的金屬.
(1)A、B、C、D的元素符號分別是A: B: C: D: .
(2)寫出下列化學反應的符號表達式:
①B在C中燃燒: ;
②D在C中燃燒: .
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小明在元素周期表中查找到如下圖所示的一格后,明白了不能把一氧化碳的符號寫成“Co”的原因.
(1)“Co”表示 (填名稱),其原子的相對原子質量是 .
(2)一氧化碳是由 、 兩種元素組成的 (填“單質”或“化合物”).
(3)上述元素屬于 (填金屬元素,非金屬元素,稀有氣體元素).
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從氫氣、二氧化碳、氮氣、氧氣、氦五種氣體中,按題意選擇適當?shù)奈镔|填空.(寫物質名稱或符號均可,每小題只有一個正確答案)
①空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是 ;
②光合作用的主要原料是 ;
③可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是 ;
④能使帶火星的木條復燃的氣體是 ;
⑤具有可燃性的氣體是 .
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