下列過(guò)程是通過(guò)物理變化獲得能量的是（　�。�

A．水力發(fā)電 B．煤燃燒發(fā)電

C．炸藥爆炸開山修路 D．汽油燃燒驅(qū)動(dòng)汽車

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（　�。�

A．木炭 B．鐵絲 C．氫氣 D．紅磷

地殼中含量最多的金屬元素是（　�。�

A．氧   B．硅   C．鋁   D．鐵

如圖所示的圖標(biāo)中，表示“禁止煙火”的是（　�。�

A．    B．   C．   D．

生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A．冰水 B．果汁 C．碘鹽 D．食醋

空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是（　�。�

A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．

實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并標(biāo)記．用止水夾夾緊橡皮管．

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅，打開彈簧夾．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：

（1）打開止水夾前看到的主要現(xiàn)象是　　，紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為　　．打開止水夾后看到的主要現(xiàn)象是　　．

（2）由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：空氣中氧氣體積約占總體積的　

（3）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是　（寫出一條即可）

（4）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需要過(guò)量的原因是　　．

（5）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是　　．

（6）小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖2改進(jìn)．實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：

①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．

③將少量紅磷平裝入試管中（已知試管容積為 45mL），將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按如圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是　　（填序號(hào)）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為　1　mL刻度處才停止．

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模捍致詼y(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．

（1）裝置連接：為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，各裝置的正確連接順序是：（填接口字母）a→　　→　　→d

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是　　．

（3）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是　．

根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①　　 ②　　

（2）用加熱高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置為　　，收集裝置為　　．（填裝置序號(hào)）

（3）用過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣選用的發(fā)生裝置為　　，反應(yīng)的文字表達(dá)式為　，在此反應(yīng)中，二氧化錳起的是　　作用．

（4）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)收集滿的方法是　　．

（5）某化學(xué)興趣小組用塊狀石灰石與稀鹽酸溶液制取二氧化碳，可選用的氣體發(fā)生裝置是　　；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，可選用的收集裝置是　　．

已知A．B．C．D．E．F為初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)．A為紫黑色固體，B為無(wú)色溶液，C、D都是黑色粉末，將A、B分別加熱時(shí)都有F氣體產(chǎn)生，將B和C混合不加熱比只加熱B生成F的速率要快，且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有變，只用A加熱時(shí)，還會(huì)有C產(chǎn)生，D在F中比空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，生成無(wú)色氣體E，E能使澄清石灰水變渾濁．

根據(jù)以上事實(shí)寫出各物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：

A．　　；B．　　；C　　；

D．　　；E．　　；F．　　．