科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
小琪往右圖所示的燒杯中加入一種固體物質(zhì),攪拌后,發(fā)現(xiàn)石蠟熔化、塑料片掉落。該同學(xué)加入的物質(zhì)可能是
A.蔗糖 B.碳酸鈣 C.氯化鈉 D.氫氧化鈉
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量、等溶
質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,將天平調(diào)節(jié)至平衡。然后向左盤的燒杯中加入8.4g鐵,反應(yīng)物
之間恰好完全反應(yīng)。欲使天平恢復(fù)平衡,則可向右盤的燒杯中加入
(MgCO3+H2SO4=MgSO4+CO2↑+H2O,CaO+ H2SO4= CaSO4+H2O)
A.8.4g鋁 B.8.4g氧化鈣 C.8.4g鎂 D.8.4g碳酸鎂
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖(1)是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
(1)儀器a的名稱是____________。
(2)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng),上部與下部對接應(yīng)選____________(填“b”“c”)。
(3)從A→D中選擇,加熱KMnO4制取O2,并用排水法收集,應(yīng)選用圖中的___________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________________________;
實驗室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的____________(填字母)。
(4)用裝置E排空氣收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的____________(填“d”“e”)端進(jìn)入;實驗室制氫氣的化學(xué)方程式________________________________________________;若制取O2用F裝置排水收集,請將圖F補畫完整。
(5)如圖(2)為制取H2并還原四氧化三鐵的微型實驗裝置,針筒與青霉素瓶組合部分相當(dāng)于圖(1)裝置____________(填字母);檢查該裝置氣密性的具體操作是___________________,若現(xiàn)象為________________________,則氣密性良好。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
某化學(xué)興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取25g石灰石樣品(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水,也不與其它物質(zhì)反應(yīng)),向其中加入146g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),稱得固液混合物的質(zhì)量為162.2g。請回答下列問題:
(1)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)向反應(yīng)后的固液混合物中加入142.8g水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)用36.5%的濃鹽酸配制146g上述實驗所用的稀鹽酸,需要加水的質(zhì)量為多少?
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期第二次調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列判斷正確的是( )
A.將燃著的木條伸入充滿某氣體的集氣瓶中,木條熄滅,則該氣體一定是二氧化碳
B.二氧化碳有毒,空氣中含量過高,會使人中毒死亡
C.某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成的
D.可用檢驗燃燒產(chǎn)物的方法鑒別氫氣、一氧化碳
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期第二次調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
乙酰水楊酸(化學(xué)式為C9H8O4)也叫阿司匹林,具有解熱鎮(zhèn)痛作用,下列關(guān)于乙酰水楊酸的說法正確的是( )
A.由21個原子構(gòu)成
B.由碳、氫、氧三個元素組成
C.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量的質(zhì)量比為27:2:16
D.屬于氧化物
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期第二次調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列實驗操作(或措施)與理由的關(guān)系中,正確的是( )
A.做電解水實驗時,向水中加入少量氫氧化鈉溶液——氫氧化鈉是催化劑
B.探究空氣中氧氣含量試驗中紅磷要足量——充分觀察磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象
C.實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入碎瓷片——加快蒸餾速度
D.實驗室用排水法收集氧氣時要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集——防止收集到氣體不純
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期第二次調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某氣體是由SO2、 O2兩種氣體混合而成,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,則這兩種物質(zhì)的質(zhì)量比可能是( )
A.4:1 B.4: 3 C.3: 2 D.2:3
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期第二次調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
“嫦娥三號”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑。金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉。為了驗證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的實驗。
(1)為了確定CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣,最后還要采用的驗證實驗操作是:在D導(dǎo)管處放置一根______________________。
(2)_________________(填“現(xiàn)象”)說明二氧化碳已被過氧化鈉完全吸收。
(3)若每人每天產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為2.2千克,若用過氧化鈉將這些二氧化碳全部吸收,則理論上可產(chǎn)生氧氣多少千克?(寫出計算過程)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江都市九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
野炊結(jié)束后,同學(xué)們及時用沙土蓋滅火堆,其主要滅火原理是
A.將可燃物與氧氣隔離 B.降低可燃物的溫度
C.降低可燃物的著火點 D.撤離可燃物
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