圖A是兩種元素在元素周期表中的信息，圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖A方框的橫線(xiàn)上填的是 ，圖B方框的橫線(xiàn)上的數(shù)字是 。

（2）用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示：2個(gè)氟原子 ，鈉離子 。

（3）鈉元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素。

如圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量的常用裝置，請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

（1）在此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行前，需準(zhǔn)確測(cè)量密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣的體積，密閉系統(tǒng)內(nèi)有兩個(gè)注射器和一個(gè)不規(guī)則的玻璃管，你認(rèn)為密閉系統(tǒng)中空氣體積的測(cè)量方法是_______________________；

（2）如何檢查該裝置氣密性：

（3）用酒精燈加熱時(shí)，先給玻璃管預(yù)熱的原因是____________________；

（4）為確保氧氣完全被消耗，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題是________；

a．銅絲量要足

b．反應(yīng)時(shí)間要足夠長(zhǎng)

c．反復(fù)交替推拉活塞，使空氣與銅絲充分接觸

（5）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，表明反應(yīng)后系統(tǒng)剩余氣體具備的化學(xué)性質(zhì)有_________。

a．無(wú)色無(wú)味 b．不能和銅反應(yīng) c．能生產(chǎn)化肥

（6）寫(xiě)出銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅的文字表達(dá)式：______________

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：

【假設(shè)】過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān)

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶體積相同、濃度相同的過(guò)氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】圖示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱(chēng)是：_________，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是_____________。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論_____________________。

【反思】過(guò)氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的___________和_________是否變。

過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)

下列常見(jiàn)的物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．啤酒 B．食醋 C．加碘食鹽 D．蒸餾水

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的下列操作正確的是

A．為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，裝高錳酸鉀的試管口應(yīng)略向上傾斜

B．為了防止氧氣浪費(fèi)，導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體

C．檢驗(yàn)收集的氣體是否是氧氣，應(yīng)把帶火星的木條放在集氣瓶口

D．加熱時(shí)，應(yīng)先使酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng)，然后再將火焰固定在藥品部位加熱

在三個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣、氮?dú)�、氧氣，鑒別他們的最好方法是

A．用帶火星的木條

B．用燃著的木條

C．倒入澄清的石灰水

D．分別稱(chēng)取各自的重量

各校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的田徑項(xiàng)目比賽都要用到發(fā)令槍?zhuān)瑯岉懞�，看到有白煙產(chǎn)生。該白煙的主要成分是

A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、一氧化碳 D、五氧化二磷

某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是

①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完 ②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi) ③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出 ④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)空氣受熱逸出 ．

A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中a、b的名 稱(chēng)：a___________；b__________。

（2）制取氣體時(shí)都必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是_________________。

（3）同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取和收集方法。請(qǐng)歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)________________（填序號(hào)）

①原料為純凈物②沒(méi)有氣體參加反應(yīng)③需要加熱④使用催化劑⑤只生成一種氣體

（4）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________，應(yīng)選用的收集裝置是____ _______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________________。

（5）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，在常溫下制得。該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大。由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是_______________，選用的收集裝置是___________。

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A．汽油揮發(fā) B．分離液態(tài)空氣制取氧氣

C．水結(jié)成冰 D．高粱釀成酒