科目: 來源:2016屆山東省九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
向含有AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體上滴加稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體一定是
A.Ag、Cu兩種單質(zhì)的混合物
B.Ag、Fe兩種單質(zhì)的混合物
C.Ag、Cu、Fe三種單質(zhì)的混合物
D.Cu、Fe兩種單質(zhì)的混合物
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科目: 來源:2016屆山東省九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是
A.硬水和軟水--加明礬,觀察沉降的產(chǎn)生情況
B.氧氣、二氧化碳--插入帶火星的木條,觀察木條能否復(fù)燃
C.棉纖維、羊毛纖維--點(diǎn)燃,聞是否有燒焦羽毛的氣味
D.氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液--加入石灰水,觀察溶液是否變渾濁
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科目: 來源:2016屆山東省九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
請從“①二氧化碳 ②熟石灰 ③生石灰 ④硝酸 ⑤尿素 ⑥聚乙烯塑料 ⑦碳酸氫鈉”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號):
(1)固態(tài)時可用于人工降雨的物質(zhì)是 ;
(2)可直接用作農(nóng)作物氮肥的物質(zhì)是 ;
(3)可治療胃酸過多癥的物質(zhì)是 ;
(4)常用作袋裝食品干燥劑的是 ;
(5)可以制成食品包裝袋的是 。
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科目: 來源:2016屆山東省九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a____________,b____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是_________________________________,用____________法收集氧氣。反應(yīng)結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末。該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________,黑色粉末在反應(yīng)中的作用是_______________。
(3)某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳。實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到試管里產(chǎn)生______色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液。為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究。
(提出問題):沉淀為什么能溶解變成澄清溶液?
(查閱資料):碳酸鹽溶于酸,碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]溶于水。
(猜想與假設(shè)):①溶液呈酸性;②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣。
(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上,用_________蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照。 | 測得被測液的pH=8 | 猜想①______________。 (填“成立”或“不成立”) |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中,加入_____________________ ___________________。 | 有氣體產(chǎn)生 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為: _______________________________。 猜想②成立。 |
通過探究得知,生成的沉淀會與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣。
(交流與反思):
從探究中你得到的啟示或感受是 。
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科目: 來源:2016屆山東省九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色
b.不得有異味
c.應(yīng)澄清透明
d.不得含有細(xì)菌和病毒。
其中“c指標(biāo)”可以通過 操作達(dá)到。
(2)有些地區(qū)還在使用硬水作為飲用水,可以通過 的方法降低水的硬度。
(3)下列各種水中屬于純凈物的是 (填序號)。
①礦泉 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水
(4)小明家長期飲用“××牌純凈水”,專家認(rèn)為這是不科學(xué)的,理由是 。
(5)小明的媽媽是一位護(hù)士,要把500g9%的氯化鈉溶液全部稀釋成0.9%的生理鹽水,應(yīng)加入蒸餾水 g.
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科目: 來源:2016屆山東省九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
A是常見金屬單質(zhì),B、C是非金屬單質(zhì),且C是密度最小的氣體,甲是磁鐵礦的主要成分,乙是無色液體,它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件未標(biāo)明).
(1)推斷C、甲、乙的化學(xué)式為:C ,甲 ,乙 ;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ,C作為能源除了具有放出熱量多,原料不受限制的優(yōu)點(diǎn)外,還有 的優(yōu)點(diǎn).
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科目: 來源:2016屆山東省九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
2015年我國西南五省遭遇了嚴(yán)重的旱災(zāi)。面對嚴(yán)峻的旱情,許多地方搶抓機(jī)會進(jìn)行人工降雨,為緩解旱情作出了重要貢獻(xiàn)。據(jù)悉,人工降雨飛機(jī)升空作業(yè)時,攜帶“焰條”和罐裝固態(tài)二氧化碳!把鏃l”是啤酒瓶粗細(xì)、長約三十厘米的圓柱體,內(nèi)含碘化銀成分。試回答:
(1)固態(tài)二氧化碳又叫干冰,在常溫下易升華,干冰升華時 (填“吸收”或“放出”)大量熱,因此可作致冷劑或用于人工降雨。干冰升華是 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)碘化銀(AgI)具有感光性,在光照下可反應(yīng)生成碘單質(zhì)(I2)和銀單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)在連續(xù)干旱的日子里,一場大雨過后,我們會覺得空氣清新,碧空如洗,這主要是因?yàn)椋?)
A.氣溫大幅下降 B.空氣中顆粒物大量減少
C.空氣中氧氣含量增加 D.空氣中二氧化碳含量增加
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科目: 來源:2016屆山東省九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
最近科學(xué)家研究確認(rèn),一些零食特別是油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON)。請回答:
(1)丙烯酰胺分子中碳、氫、氧、氮的原子個數(shù)比為 。
(2)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為 。
(3)丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(精確到0.1%)。
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科目: 來源:2016屆山東省九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
(1+1+3=5分)某環(huán)保小組監(jiān)測到一工廠排放的廢水中含有H2SO4和CuSO4 。為了測定廢水中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該小組取了100g廢水,逐滴加入10%的NaOH溶液至過量。測得生成Cu(OH)2沉淀質(zhì)量與所加NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。
(1)與H2SO4反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量為 g;100g廢水中H2SO4的質(zhì)量為 g。
(2)計算廢水中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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