科目: 來源:2016屆北京市九年級(上)第五周周測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某粒子最外層有8個電子,下列對該粒子的判斷中正確的是( )
A.一定是陽離子 B.一定是陰離子
C.一定是稀有氣體原子 D.無法確定
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科目: 來源:2016屆北京市九年級(上)第五周周測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
月球上有豐富的核聚變燃料“He﹣﹣3”.“He﹣﹣3”是原子核內含有2個質子和1個中子的氦原子.則氦原子的電子數(shù)是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目: 來源:2016屆北京市九年級(上)第五周周測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于催化劑的說法中,正確的是( )
A.催化劑能改變化學反應速率
B.催化劑在反應后質量會減少
C.催化劑在反應后化學性質改變
D.所有的化學反應都需要催化劑
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科目: 來源:2016屆北京市九年級(上)第五周周測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體,最簡單的方法是( )
A.分別觀察氣體的顏色
B.分別罩上干而冷的燒杯
C.分別伸入燃著的木條
D.分別罩上內壁涂有澄清石灰水的燒杯
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科目: 來源:2016屆北京市九年級(上)第五周周測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
對于“水受熱蒸發(fā)”的解釋,不正確的是( )
A.水分子沒變化 B.水分子的間隔變大
C.水分子的運動速度加快 D.水分子體積變大且數(shù)目增多
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科目: 來源:2016屆北京市九年級(上)第五周周測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的操作中,不正確的是( )
A.先給試管均勻加熱,再集中在藥品處加熱
B.當氣泡連續(xù)均勻地放出時,再開始收集
C.在水下蓋好玻璃片,再取出集氣瓶正放在桌面上
D.實驗完畢后,先熄滅酒精燈,再將導管移出水槽
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科目: 來源:2016屆北京市九年級(上)第五周周測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗方案與實驗結論相對應的是( )
選項 | A | B | C | D |
方案 | ||||
結論 | 比較呼出氣體中CO2含量較空氣中的多 | 說明白煙的成分與蠟燭成分相同 | 說明氨分子在不斷地運動,而酚酞分子不運動 | 說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉化 |
A.A B.B C.C D.D
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科目: 來源:2016屆北京市九年級(上)第五周周測化學試卷(解析版) 題型:填空題
化學與生活密切相關.
(1)生活中的下列物質屬于混合物的是 (填序號);屬于化合物的是 (填序號).
(2)汽車尾氣中含有一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO),它們都是城市空氣的污染源.治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉化器”,使一氧化碳和一氧化氮反應生成可參與大氣循環(huán)的無毒氣體二氧化碳(CO2)和氮氣(N2).
①下列敘述不正確的是 (填序號)
A.該過程中原子都沒有發(fā)生變化
B.該過程中所有元素的化合價都發(fā)生了變化
C.該過程既不屬于化合反應,也不屬于分解反應
②可減少汽車尾氣污染的措施為 (填序號)
A.使用清潔燃料 B. 推廣使用電動汽車 C.低碳出行
(3)2013年諾貝爾化學獎授予了把計算機模型應用于化學研究的三位科學家.針對他們的研究,下列項目屬于化學研究對象的是 (填序號).
A.計算機的操作過程
B.揭示了植物綠葉中發(fā)生的光合作用過程
C.電子完成從一個原子核外向另一個原子核外的遷移.
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科目: 來源:2016屆北京市九年級(上)第五周周測化學試卷(解析版) 題型:填空題
氧氣是生產生活中重要的物質.
(1)氧氣有很多用途.如圖1屬于氧氣用途的是 (填序號).
(2)氧氣能跟許多物質發(fā)生反應.
木炭燃燒后,為證明生成物為二氧化碳,可加入少量的液體為 ;硫粉燃燒后,產生刺激性氣味的氣體,向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液,振蕩后刺激性氣味消失,有效地避免了 .
(3)用如圖2所示裝置測定空氣中的氧氣含量.
①若已經檢查了裝置的氣密性,操作前還應做的準備工作是 ;
②點燃紅磷并伸入到空氣瓶中,可觀察到 ,反應的符號表達式為 .
③不能用木炭或硫粉代替紅磷實驗的原因是 .
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