用水壺?zé)�水，水沸騰時(shí)壺蓋被頂開．對(duì)這一現(xiàn)象的解釋正確的是

A．水沸騰時(shí)掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大

B．水受熱時(shí)分子間間隔變大，所占體積變大

C．水分解成氫氣和氧氣后總體積變大

D．水分子分解成氫原子和氧原子，粒子數(shù)目增多了

下列說法中錯(cuò)誤的是

A．化學(xué)變化中分子改變，原子不變 B．化學(xué)變化中分子改變，物理變化中分子不變

C．用過濾的方法不能將硬水軟化 D．原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的

下列各圖中“○”“●”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是

A B C D

圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來．圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮�，p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓)．下列說法正確的是

A．燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響

B．反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的

C．p=0.79p0，p′=p0是因?yàn)榧t磷和木炭燃燒產(chǎn)物狀態(tài)不同造成的

D．由圖3可推出空氣中氧氣的含量

（1）在“a金剛石、b石墨、c氧氣、d氮?dú)�、e二氧化碳、f稀有氣體”中選擇適當(dāng)物質(zhì)的編號(hào)填空。

①屬于混合物的氣體是稀有氣體 ，②常用于制作干電池電極的是 ，

③供動(dòng)植物呼吸的氣體是 ，④固態(tài)常用于人工降雨的是 ，

⑤人體呼出氣體中含量最多的氣體是 。

（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。試回答相關(guān)問題：

①連接玻璃管和膠皮管，玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)，應(yīng)采取的措施是： ，

②過濾時(shí)濾液渾濁的可能原因： ，

③外壁潮濕的試管未擦干就加熱固體時(shí)可能的后果是: 。

根據(jù)如圖所示裝置回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ，② ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 (選填D、E或F)，請(qǐng)寫出用G裝置收集二氧化碳時(shí)的驗(yàn)滿方法 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，該裝置需要改進(jìn)的是 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。若用裝置G收集并測(cè)量制得氧氣的體積，需在瓶?jī)?nèi)先 ，氣體由導(dǎo)管 (填“a”或“b”)通入，并需要在集氣瓶的另一側(cè)補(bǔ)充的一種玻璃儀器是 。

A、B、C、D、E、F、G是常見的七種物質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，A、B是組成元素完全相同的兩種無色液體，C、D是兩種無色氣體，E是紫黑色固體，G是黑色固體，試推斷：

（1）寫出B、D、E三種物質(zhì)的名稱：

B ，D ，E ；

（2）反應(yīng)①的文字表達(dá)式為 ，G在反應(yīng)①中起 作用；

（3）反應(yīng)②文字表達(dá)式為 ，產(chǎn)生氣體D、C的體積比為 。

幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你完成其中的步驟。查閱資料：一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，產(chǎn)生藍(lán)色火焰。

（1）點(diǎn)燃一支白色蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如右圖A，這證明焰心 ；

（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻管中無明顯現(xiàn)象(如上圖B)，在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口處產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是： ；

（3）猜想和驗(yàn)證。(提供用品：火柴、澄清的石灰水、小燒杯)

（4）寫出石蠟在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式 。

如圖是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置, 取一個(gè)大燒杯,裝入大半杯水,燒杯內(nèi)放入一些金魚藻,并通入一定量的氣體A。靜置一段時(shí)問后,用漏斗罩住金魚藻,然后將裝滿水的試管倒置于漏斗上,在陽(yáng)光下放置一段時(shí)間,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn),回答下列問題：

（1）通入氣體A的目的是 ；

（2）試管內(nèi)的氣體可用 來檢驗(yàn)；

（3）植物的光合作用的一種產(chǎn)物是葡萄糖，已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，試計(jì)算出它的相對(duì)分子質(zhì)量(寫出計(jì)算過程，可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12、H-1、O-16，)。

下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（ ）

A．司馬光砸缸 B．鑿壁偷光 C．火燒赤壁 D．鐵杵磨成針