5．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生．做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要點(diǎn)燃，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是放熱 反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)基本類型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是化合 反應(yīng)．
（2）小明同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同．請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫空格：
甲中生成物的狀態(tài)是氣態(tài)．乙中生成物的化學(xué)式是P₂O₅．
丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體．
（3）小明還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染大氣；
丙集氣瓶底部放少量水的目的是防止生成的融熔物濺落下來炸裂集氣瓶．

4．小紅為大家做了一個(gè)“燃紙成鐵”的趣味實(shí)驗(yàn)．將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用FeCl₃濃溶液潤(rùn)濕，在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)．小紅告訴大家：黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)．
【提出問題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎？
【探究過程】
（1）小紅先從反應(yīng)物分析，因?yàn)榉磻?yīng)物氯化鐵中含有鐵元素，所以反應(yīng)后可能生成鐵單質(zhì)．
（2）為獲得實(shí)驗(yàn)證據(jù)，小紅做了實(shí)驗(yàn)1．
實(shí)驗(yàn)1：將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生．若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．
（3）小明有疑問：實(shí)驗(yàn)1中產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟�后吸附的空氣．為此，小紅又做了實(shí)驗(yàn)1的對(duì)比實(shí)驗(yàn)：把黑褐色物質(zhì)放入蒸餾水中，觀察到有微小氣泡產(chǎn)生但很快停止，證明實(shí)驗(yàn)1中的連續(xù)氣泡確實(shí)是由鐵單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的．
（5）為進(jìn)一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì)，小紅又做了實(shí)驗(yàn)2．
實(shí)驗(yàn)2：將黑褐色物質(zhì)放入硫酸銅溶液中，觀察到產(chǎn)生紅色固體，藍(lán)色硫酸銅溶液變成淺綠色．
【得出結(jié)論】通過以上探究，證明黑褐色物質(zhì)中確實(shí)含有鐵單質(zhì)．
【拓展探究】請(qǐng)?jiān)儆靡环N方法證明黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)：把磁鐵靠近黑褐色物質(zhì)，部分物質(zhì)被吸引．

3．如圖同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出乙中的反應(yīng)文字表達(dá)式：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
（2）簡(jiǎn)要回答甲、乙兩個(gè)集氣瓶中液體的作用
甲防止反應(yīng)產(chǎn)物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂
乙吸收二氧化硫防止擴(kuò)散到空氣中污染大氣．

2．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并寫出基本反應(yīng)類型：
鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)
過氧化氫制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應(yīng)．

1．請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題．

（1）某課外小組，利用上圖提供的部分裝置制取氣體．如圖：若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可以選用的發(fā)生裝置是E，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，可以選用的發(fā)生裝置是A．
（2）如圖F為木炭在高溫下還原氧化銅的裝置，左試管發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．

20．甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)如圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：甲硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫、乙：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳丙鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（2）木炭、鎂條、氫氣都能在氧氣中燃燒，其變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處，如反應(yīng)都發(fā)光、放熱，請(qǐng)你再歸納出它們的兩個(gè)共同點(diǎn)：
①都是點(diǎn)燃．②都與氧氣發(fā)生反應(yīng)等．
（3）做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部均預(yù)先裝有少量水．它們的作用分別是：甲中：吸收生成的SO₂，防止污染空氣，乙中：防止防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

19．兒童缺鈣會(huì)影響小兒骨骼、牙齒生長(zhǎng)發(fā)育，生長(zhǎng)遲緩．如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題：
（1）該藥片主要為人體補(bǔ)充鈣元素和維生素D．
（2）主要成分碳酸鈣由三種元素組成，其中鈣、氧兩元素的質(zhì)量比為5：6（填最簡(jiǎn)比）．
（4）某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是0.6g．

18．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你把改正的結(jié)果填在下列橫線上：A中的試管口應(yīng)該略向下傾斜、E中的導(dǎo)管應(yīng)該伸到集氣瓶的底部
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題：
（2）小明在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣，并用于做細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的裝置組合是A和F，生成氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（3）若用G裝置替代F裝置，采用相同的方法收集某氣體，正確的操作方法是在G中裝滿水，氣體從b進(jìn)入
（4）裝置B與E組合可以用來制取不同于（2）的氣體是CO₂（填化學(xué)式）．比較B、C這兩個(gè)發(fā)生裝置，B裝置不同于C裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度．
（5）為了檢查C裝置的氣密性，首先在長(zhǎng)頸漏斗中加水把長(zhǎng)頸漏斗管口浸沒，其目的是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，然后在右側(cè)導(dǎo)氣管上連橡皮管，再接一個(gè)注射器，當(dāng)向左推注射器時(shí)，若出現(xiàn)長(zhǎng)頸漏斗的下端有水柱上升的現(xiàn)象，則氣密性良好．

17．某同學(xué)用右側(cè)裝置分別進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答以下問題．
（1）用該裝置除去O₂中混有的少量CO₂氣體：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)CO₂是否已除盡，當(dāng)觀察到A中澄清石灰水變渾濁、B中無明顯現(xiàn)象時(shí)，說明CO₂已除盡．
（2）用該裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)：提供的藥品有①紫色石蕊溶液，②干燥的紫色石蕊試紙．A、B中應(yīng)依次盛放②、①（填藥品序號(hào)），證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是A中干燥的紫色石蕊試紙無變化；B中紫色石蕊溶液變成紅色，有關(guān)化學(xué)方程式為CO₂ +H₂O═H₂CO₃．

16．化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中，小組同學(xué)從河里取了一定量的水做水樣，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題．
（1）用如圖簡(jiǎn)易凈水器對(duì)水樣進(jìn)行初步凈化．把小卵石、活性炭、石英砂三種材料放置在裝置相應(yīng)的位置以獲得較好的凈水效果，則圖中的A、B位置放置的材料依次是小卵石、石英沙．
（2）使水樣通過（填字母，下同）AB層主要除去不溶性固體雜質(zhì)，通過C 層以除去不溶性固體、可溶性有色雜質(zhì)及臭味．
A．小卵石     B．石英砂    C．活性炭
（3）凈化后是硬水還是軟水，可用肥皂水來檢驗(yàn)．
（4）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，下列方法中，能降低水的硬度的是（填字母）BC．
A．加肥皂水      B．加熱煮沸      C．蒸餾
（5）使用說明：使用一段時(shí)間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和．這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、
石英砂和小卵石，需要更換的是膨松棉和活性炭．