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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.顏色、狀態(tài)B.密度、硬度C.還原性、可燃性D.熔點(diǎn)、沸點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.汽車使用是人類進(jìn)步的標(biāo)志,但生產(chǎn)汽車的材料是人們關(guān)注并需解決的問題.
(1)制造汽車的材料以鋼鐵為主,工業(yè)上用高爐在高溫下一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)發(fā)生反應(yīng)煉鐵,同時(shí)生成二氧化碳.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)有些汽車新型排氣系統(tǒng)中,使用抗腐蝕性能好的鈦合金材料.生產(chǎn)鈦是高溫下用鎂與四氯化鈦(TiCl4)發(fā)生反應(yīng)生成鈦和氯化鎂(MgCl2).請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2.該反應(yīng)屬于置換(“化合”“分解”“置換”)反應(yīng)水寶貴的自然資源.
請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問題.
(3)圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置,該裝置中小卵石、石英砂的主要作用過(guò)濾 (填“過(guò)濾”或“消毒”),活性炭起吸附 作用;將硬水通過(guò)該器后得到的水硬水為(填“硬水”或“軟水”).可以采用加熱煮沸的方法降低水的硬度
(4)圖2電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖.通電一段時(shí)間后,正 負(fù)兩極的試管中產(chǎn)生的氣體分別為為氧氣 和氫氣,電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由氫元素與氧元素組成.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.中和反應(yīng)是放熱反應(yīng).室溫下,將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸滴入裝有10克氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度,該溫度隨稀鹽酸的加入而發(fā)生的變化如圖所示.
(1)若在10克氫氧化鈉溶液中先滴入酚酞試液,然后再進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),則A、B、c三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的顏色分別是紅色、無(wú)色、無(wú)色.
(2)計(jì)算原燒杯中氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是化學(xué)中常用的裝置,有如下用途:
(1)可以用做向上排空氣法收集氧氣,從A端進(jìn)氧氣.
(2)可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從B端進(jìn)氧氣.
(3)醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將A端接氧氣鋼瓶,通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的快慢就知道氧氣的輸出速度.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A.氧氣(O2B.水 (H2O)C.生理鹽水(NaCl)D.氯酸鉀(KClO3

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.在用白磷(白磷與紅磷組成相同)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:

(1)錐形瓶底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是防止錐形瓶受熱不均而導(dǎo)致炸裂;氣球的作用是防止橡皮塞飛出.
(2)寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到B中氣球變大,解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒放出熱量,導(dǎo)致錐形瓶中氣體壓強(qiáng)增大.
(4)實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同,解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣.
(5)將C再次放到天平上稱量,天平仍然平衡,在此化學(xué)反應(yīng)中,從具體的反應(yīng)物和生成物分析天平平衡的原因是反應(yīng)的白磷質(zhì)量和反應(yīng)的氧氣質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.在一定條件下,一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示,下列未知數(shù)據(jù)計(jì)算正確的是B.
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量/g101000
反應(yīng)中的質(zhì)量/g623
反應(yīng)后的質(zhì)量/g0
A、①為7        B、②為5       C、③為2.75      D、④為11.25.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.碳酸氫銨是一種重要的化工原料和食品添加劑,可用于餅干、糕點(diǎn)的制作.碳酸氫銨熱穩(wěn)性差,在60℃以上會(huì)發(fā)生反應(yīng):NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑,碳酸氫銨可溶于水.下列說(shuō)法不合理的是( 。
A.碳酸氫銨要保存在陰涼干燥處B.60℃以上碳酸氫銨會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)
C.烤制后的餅干中還有碳酸氫銨D.使用碳酸氫銨可使糕點(diǎn)更加松軟

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.CO和CO2是兩種重要的碳的氧化物.
(1)CO具有可燃性,二氧化碳在一般情況下,即不能燃燒也不能支持燃燒.請(qǐng)解釋二者性質(zhì)不同的原因.
(2)利用兩者性質(zhì)的差異,可以區(qū)別它們.請(qǐng)寫出兩種鑒別的原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,請(qǐng)回答:

(1)指出儀器名稱:a長(zhǎng)頸漏斗,b水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可用BC或BD(用用序號(hào)回答,下同);實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳能用E,原因是二氧化碳的密度比空氣的密度大.
(3)常溫下,液態(tài)的雙氧水(化學(xué)式為H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下反應(yīng)生成選用B來(lái)制取氧氣,理由是固體和液體常溫下就能進(jìn)行.它與課本中用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣相比有什么優(yōu)點(diǎn)?不需要加熱,節(jié)約能源;操作簡(jiǎn)便;比較安全、環(huán)保.

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