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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)是其中的一種,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是89.
(2)一個(gè)丙氨酸分子中含有13個(gè)原子.
(3)丙氨酸分子中各元素的質(zhì)量比C:H:O:N=36:7:32:14.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實(shí)驗(yàn)】按表下表進(jìn)行分析:測(cè)定分解溫度(表M-2中的分解 溫度越低,催化效果越好).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)    實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度(℃)
  ①  氯酸鉀    580
  ②  氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)    350
  ③  氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1)    370
  ④  氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1)    390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理.
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是二氧化錳
(3)同一化學(xué)反應(yīng)可以用不同的物質(zhì)作催化劑.
(4)寫(xiě)出如果用氧化銅作催化劑,加熱氯酸鉀的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2
(5)實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳作氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑,其原因是相同條件下,二氧化錳的催化效果最好
【反思】
(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證取顆粒大小不同,但是質(zhì)量相同的同種催化劑分別催化質(zhì)量相同的反應(yīng)物,測(cè)定分解溫度.
(3)同種催化劑,還有與反應(yīng)物質(zhì)量比因素可能影響催化效果.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①試管②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫的水溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是(填字母)B.收集裝置是C、E.(填字母)該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用石灰石和稀鹽酸制取和收集二氧化碳,
應(yīng)選擇的發(fā)生裝置B收集裝置C(填字母),
(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集NH3,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān).
(1)下列物質(zhì)中均含有碳元素,其中硬度最大的是A(填字母序號(hào),下同),屬于氧化物的是B.


(2)干冰可作制冷劑,主要是利用了它的物理(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
(3)“低碳生活”是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放,體現(xiàn)低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活理念.下列符合“低碳生活”的是AB(填字母序號(hào)).
A.日常起居中,長(zhǎng)時(shí)間不用電器時(shí),要關(guān)閉電源
B.減少使用私家車(chē)次數(shù),多乘公交或騎自行車(chē)
C.講究衛(wèi)生,在餐廳用餐時(shí),盡量多地使用一次性.
(4)利用下圖裝置,驗(yàn)證CO2的性質(zhì).

①甲中浸有紫色石蕊試液的紙花發(fā)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色.
②乙澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
③丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅,此現(xiàn)象證明二氧化碳具有密度比空氣大,不助燃的性質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.某反應(yīng)在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生,涉及甲、乙、丙和丁四種物質(zhì),它們的微觀示意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示.
物質(zhì)序號(hào)
 
微觀
示意圖
 
反應(yīng)前質(zhì)量/g6810010
反應(yīng)后質(zhì)量/g0xyz
(1)丁的化學(xué)式為SO2
(2)表中的四種物質(zhì)中,含氧元素的單質(zhì)是乙(填序號(hào)).
(3)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2
(4)計(jì)算x+y+z=169.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.鈣元素是構(gòu)成人體的重要元素,且在自然界中廣泛存在.
(1)鈣元素是人體中含量最高的A(填字母,下同).
A.金屬元素      B.非金屬元素    C.稀有氣體元素
(2)人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中.幼兒和青少年缺鈣會(huì)患B.
A.貧血          B.佝僂病      C.骨質(zhì)疏松
(3)自然界中石灰石的主要成分是碳酸鈣,從石灰石制得氫氧化鈣的步驟如圖所示:

步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
步驟②反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)日常生活中有極其廣泛的運(yùn)用.下圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖:
(1)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起吸附 作用,經(jīng)沉淀、過(guò)濾等凈化處理后所得的水不是 純水(填“是”或“不是”).
(2)“水”有很多種.下列“水”屬于純凈物的是D(填字母序號(hào)).
A.河水  B.自來(lái)水  C.礦泉水  D.蒸餾水
(3)電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(4)家庭生活中可以用肥皂水 檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
(5)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:洗菜水澆花等(合理答案均可).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源.
(1)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?br />(2)魚(yú)蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒,這種說(shuō)法不正確(填“正確”或“不正確”).
(3)菜農(nóng)定期會(huì)向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳,這樣做有利于植物進(jìn)行光合 作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
氫元素H、氯離子Cl-、硫酸亞鐵FeSO4

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)屬于混合物的是(  )
A.氫氣B.稀硫酸C.氧化鐵D.硫酸銅

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同步練習(xí)冊(cè)答案