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14.下列符號既能表示一種元素,又能表示一種原子,還能表示這種物質的化學式的是( 。
A.N2B.H2OC.CuD.Cl

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13.如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”“”分別表示兩種不同質子數的原子其中表示化合物的是( 。
A.B.C.D.

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12.下列各項生產措施中,有利于保護土壤的是(  )
A.大量使用化肥B.用工業(yè)廢水直接灌溉農田
C.實行稻草還田D.把塑料泡沫等廢棄物埋入土壤中

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11.二氧化碳(CO2),雙氧水(H2O2),氧氣(O2)三種物質中都含有( 。
A.氧氣B.氧離子C.氧分子D.氧元素

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10.下列實驗操作中,錯誤的是( 。
A.
二氧化碳的驗滿
B.
傾倒液體
C.
檢驗氣密性
D.
聞氣體氣味

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9.請用所學化學知識解釋下列原理.
(1)用活性炭除去冰箱里的異味,是利用其吸附性.
(2)凈水后是硬水還是軟水,我認為可用肥皂水來檢驗.
(3)井水中含有較多的鈣鎂化合物,為了降低水的硬度,在生活中可采用加熱煮沸的方法,在實驗室中可采用蒸餾的方法.
(4)在野外飲用含有一定懸浮物的水時,可用干凈的棉紗口罩罩住水杯口,再經過口罩將水倒入杯中,這個操作屬于物質分離中的過濾.
(5)將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑,說明分子是在不斷運動的.

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8.下列說法錯誤的是( 。
A.壓癟的氣球重新增大是因為分子的體積增大
B.汽油可以揮發(fā),說明分子在不停運動
C.水和酒精能相互溶解,說明分子間存在間隔
D.水可以電解為氫氣和氧氣,說明分子可以再分

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7.如圖是溶解度曲線圖,下列說法正確的是( 。
A.甲乙兩種溶解度在t1時相等
B.從含有少量乙的溶液中將乙分離出來,應用降低溫度
C.從t2降溫到t1時,乙析出的固體比甲多
D.甲可能是氯化鈉

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6.化學興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,具體方法是:將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,將體積換算為質量,再根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量.如圖Ⅰ為石灰石與稀鹽酸反應的裝置,圖Ⅱ是用于測量CO2體積的裝置.

(1)寫出圖中A、B儀器的名稱:①長頸漏斗②酒精燈,檢查A裝置氣密性的方法是將裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,向長頸漏斗中注水至浸沒長頸漏斗末端,繼續(xù)注水至形成一段液柱,一段時間后若液柱不下降,即可證明裝置不漏氣,若在實驗室中利用B裝置制取氧氣,化學反應方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,將B中裝置②加裝網罩,可以用于木炭還原氧化銅實驗,反應的化學方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,該反應屬于置換反應(填基本反應類型);
(2)圖Ⅰ裝置為石灰石與稀鹽酸反應的裝置,應選擇A(填“A”或“B”)圖Ⅱ裝置中油層的作用是防止二氧化碳溶于水,為使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,可以采取的操作方法是調節(jié)量氣管高度,使反應前后兩邊液面相平,此時讀數的變化即為生成二氧化碳的體積.
(3)下表是三個實驗小組按方案所測得的數據.
 小組 取用石灰石樣品質量測得CO2的質量 碳酸鈣的質量分數 
 一 2.5g 1.32g 120%
 二 2.5g 0.88g?
 三 2.5g 1.1g 100%
Ⅰ第一、三小組測定結果明顯偏高,可能的原因是①(填序號)
①鹽酸濃度過高揮發(fā)出氯化氫;
②鹽酸量不足;
③沒有將發(fā)生裝置內的二氧化碳完全排出
Ⅱ第二小組測定結果比較準確,根據數據計算石灰石中碳酸鈣的質量分數.(寫出計算過程)

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5.某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)若要用過氧化氫制取氧氣,應選用A(填“A”或“B”),在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質是MnO2(寫化學式),反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應選用的氣體發(fā)生裝置是B(填“A”或“B”),反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用F裝置收集去氧氣,則氣體從a端進入.若在裝置中充滿水,則O2應由b口進入(填“a”或“b”).
(4)若A裝置中裝有石灰石和鹽酸,則該裝置可用于制取CO2(寫化學式).反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)如果用裝置E來收集氧氣,實驗完畢后應注意先撤導管再熄滅酒精燈,原因是防止水槽中水倒流,炸裂試管.
(6)如果用裝置D來收集二氧化碳,怎樣驗證集氣瓶內氣體是否已收滿?簡述操作過程.現(xiàn)象及其結.
操作過程:將燃著的木條放在集氣瓶口.
現(xiàn)象:木條熄滅.
結論:證明集滿.

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