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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.某不純的碳酸鉀固體樣品,含有的雜質(zhì)可能是K2SO4、CaCO3、CuSO4、KCl、CaCl2五種物質(zhì)中的一種或幾種.為確定其雜質(zhì)的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)常溫下,氣體C的水溶液的pH小于7(填“大于”“小于”“等于”之一).
(2)白色沉淀F化學(xué)式是AgCl.
(3)根據(jù)①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,證明樣品中一定不存在的物質(zhì)是CaCO3、CuSO4、CaCl2
(4)溶液G中的陽(yáng)離子是H+、K+
(5)寫出③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCO3+2HNO3=Ba(NO3)+H2O+CO2↑.
(6)僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,K2SO4、CaCO3、CuSO4、KCl、CaCl2五種物質(zhì)中,還不能確定是否存在的物質(zhì)是KCl(寫化學(xué)式),理由是在步驟②中碳酸鉀、硫酸鉀可以跟氯化鋇生成氯化鉀,不確定原來(lái)是否存在.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室中以雙氧水和二氧化錳為原料制取氧氣,現(xiàn)要制備并收集一瓶干燥的氧氣.
①所選儀器的連接順序?yàn)锳→D→F(填寫儀器序號(hào)字母).
②生成氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③從綠色化學(xué)的角度看,實(shí)驗(yàn)室用該法制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是常溫反應(yīng)不消耗能源,且生成物無(wú)污染符合環(huán)保理念.
(2)小明同學(xué)欲用鋅和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,然后利用氫氣測(cè)定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)).儀器的連接順序?yàn)椋篈→E→D1→B→D2→D3.(其中D1、D2、D3為三個(gè)濃硫酸洗氣瓶)
①B裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色固體變黑.
②E裝置的作用是除去氫氣中的氯化氫.
③小明欲通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化,測(cè)算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).若裝置中不連接D1,在其他操作正常的條件下,則測(cè)算結(jié)果將偏大.(填“偏小”“偏大”“不受影響”之一).
④反應(yīng)完全后待到冷卻停止加熱,測(cè)得B中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量減少a g,則氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量為$\frac{10a}{3}$g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.海洋是個(gè)巨大的資源寶庫(kù),充分利用海洋資源體現(xiàn)了人類改造物質(zhì)的智慧,如海水曬鹽、海水制堿、海水淡化、海水制鎂等.
(1)從海水中提取食鹽的方法主要為鹽田法,這是一種古老而至今仍廣泛沿用的方法.海水曬鹽的流程如圖1:

海水曬鹽后得到的母液是當(dāng)時(shí)溫度下氯化鈉的飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(2)圖2是A、B物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
①寫出P點(diǎn)的意義在t1℃時(shí)AB的溶解度相等(t1℃時(shí)AB兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等)(只寫一條即可).
②t2℃時(shí),A 的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.
③將t1℃時(shí)A的飽和溶液升高溫度,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變( 填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)t2℃時(shí),一小試管內(nèi)盛有B的飽和溶液,試管底部還存有少許B固體,將小試管放入盛有水的燒杯中(如圖3所示),向燒杯中的水中加入一種固體物質(zhì)X,發(fā)現(xiàn)小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解,根據(jù)所學(xué)知識(shí)推斷所加物質(zhì)X可能是NH4NO3(填化學(xué)式).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.能源和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要支柱.
(1)材料與現(xiàn)代社會(huì)生活密切相關(guān),是社會(huì)發(fā)展的里程碑標(biāo)志. 廚房中的下列用品中,屬于有機(jī)合成材料的是C.(填字母)

(2)日常使用的金屬材料,大多數(shù)屬于合金.黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金.赤銅(化學(xué)式為Cu2O)是我國(guó)古代制取黃銅的一種原料.Cu2O中銅元素的化合價(jià)是+1.
(3)在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的當(dāng)前,發(fā)展新能源迫在眉睫.固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應(yīng)生成一種堿,同時(shí)釋放出氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)類型(填“復(fù)分解”“置換”“氧化還原”之一).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.按要求從氫氧化鐵、一氧化碳、硫酸鉀、氫氧化鈣、氯化鈉、氫氣中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上.
(1)一種可燃性的氣體單質(zhì)H2;       
(2)一種難溶性的堿Fe(OH)3
(3)可做還原劑的氧化物CO;       
(4)可做化肥的鹽K2SO4

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液,只知道它們分別是碳酸鈉、硫酸銨和氯化鈉溶液中的各一種,下列四種試劑中,能將上述三種無(wú)色溶液一次性鑒別出來(lái)的是( 。
A.稀鹽酸B.AgNO3 溶液C.CaCl2溶液D.Ba(OH)2溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.科學(xué)探究是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié),下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用干燥的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)NH3B.用紫色石蕊試劑檢驗(yàn)燒堿樣品是否變質(zhì)C.用過(guò)量的稀硫酸除去銅粉中混有的鎂粉D.用適量的石灰水除去硫酸鈉溶液中混有的碳酸鈉

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有發(fā)生改變
B.參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比是13:20
C.氧元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變
D.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.化學(xué)與生產(chǎn)、生活密不可分,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.用氮?dú)庾髂承┦称贩栏瘎?/td>B.用小蘇打作糕點(diǎn)發(fā)酵粉
C.用食醋除去水壺中的水垢D.用硝酸銨作復(fù)合肥

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