9．2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”． 今年的主題是“水合作”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從今年7月1日起強(qiáng)制實施．如圖表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題：

（1）地下水中的細(xì)菌和顆粒等比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因？地下水經(jīng)過了沙石、土壤的過濾（或地表水易被污染）等
（2）在圖1的沉降池中，除了用靜置的方法外，還可以用加加明礬等的方法使水更干凈．
（3）水質(zhì)檢驗后，如果自來水在傳輸過程中存在細(xì)菌感染，人們在家中飲用該水之前應(yīng)該如何處理？加熱煮沸等．
（4）自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖2所示．
從圖2可以看出，化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子．
可能表示水分子的是A乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)．
（5）小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按叮�受化學(xué)課所學(xué)知識的啟示，他用身邊的物品做了一個如圖3凈水器，試回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是過濾凈水器中活性炭的作用是吸附作用．這一過程發(fā)生物理變化；
②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰�？請說明原因過濾不能出去溶于水的雜質(zhì)．
鑒別硬水與軟水可以用肥皂水；將硬水軟化的方法有煮沸、蒸餾．
硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水．該反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用煮沸 方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
③在實驗室中過濾除去廢水中的固體雜質(zhì)，所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗
制作過濾器時，需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖4示中不該出現(xiàn)的情形是D（填字母代號）
④天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用沉降、過濾、吸附和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．

8．某同學(xué)對一瓶酒精進(jìn)行了認(rèn)真觀察和實驗，在查閱資料后，總結(jié)出了下列材料：通常狀況下，
①酒精是一種無色透明，具有特殊氣味的液體；②易揮發(fā)；
③能與水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)；
④酒精易燃燒，燃燒放出大量的熱；         ⑤常用作燃料，是一種綠色能源；
⑥點燃酒精，酒精在燈芯處汽化后發(fā)生燃燒，生成二氧化碳和水．
（1）以上描述酒精物理性質(zhì)的是①②③；化學(xué)性質(zhì)的是④．
（2）酒精揮發(fā)發(fā)生的是物理 變化（填物理、化學(xué)），試從微觀角度解釋這一過程酒精分子獲得能量，運動加快，間隔變大，變成氣體．
（3）寫出酒精燃燒的文字表達(dá)式酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．該反應(yīng)是分解反應(yīng)嗎？為什么？不是，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)．
（4）汽車香水中酒精含量一般為30%，當(dāng)香水瓶密閉時，瓶體壓力會增大，長期處于高溫暴曬環(huán)境下，就可能發(fā)生爆炸．請回答下列問題：
①汽車香水是混合物（選填“純凈物”或“混合物”）；
②從微觀的角度分析在車內(nèi)可以聞到香水氣味的原因是分子不斷運動．
（5）實驗中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是濕抹布蓋滅．
下列儀器不能用酒精燈加熱的是C．
A．燃燒匙   B．試管   C．量筒    D．蒸發(fā)皿．
（6）在盛放酒精的試劑瓶上應(yīng)印有如圖所示警示標(biāo)記中的C．

7．觀察A、B 兩幅圖回答以下問題：
（1）用分子原子的知識分析比較A、B裝置實驗過程中水的變化情況A中水分子沒有改變、B中水分子改變．
（2）對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．思考：比較/對比①冰 ②水 ③水蒸氣中分子的特征和性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中．（如果相同，用“①=②=③”表示；如果不同，需按從大到小進(jìn)行排序，填序號）

比較/對比項目	比較/對比結(jié)果
水分子的能量
水分子的運動速率
水分子的質(zhì)量
水分子之間的相互作用力
水的化學(xué)性質(zhì)

（3）在圖乙電解水的裝置中，導(dǎo)線A連接的是電源的負(fù)極，小明推測“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的B（填序號，下同）環(huán)節(jié)，還需要C來進(jìn)行驗證．
A．提出問題     B．猜想與假設(shè)   C．設(shè)計并進(jìn)行實驗
D．獲得結(jié)論     E．反思與評價   F．表達(dá)與交流
（4）要驗證試管a中產(chǎn)生的氣體可用燃著的木條，現(xiàn)象是氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰說明a氣體具有的性質(zhì)是可燃性．
若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為2.5mL．
若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成a試管中氣體微粒的模型可表示為B．
A．    B．      C．     D．
（5）寫出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣，反應(yīng)類型是分解反應(yīng) 這一反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能高（高、低）．因為水要通電才可以發(fā)生反應(yīng)．
（6）用化學(xué)符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是H₂O，不變的微粒是H、O，生成新的微粒是H₂，O₂．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可以改變，原子不改變．
（7）關(guān)于通電分解水試驗的結(jié)論正確的是C，D
A．水是由氫氣和氧氣組成的    B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．分子在化學(xué)變化中可以再分  D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同
（8）寫出有水生成的化合反應(yīng)文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水反應(yīng)類型是：化合反應(yīng)．

6．下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　　）

	A．	氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
	B．	鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵
	C．	堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$ 氧化銅+二氧化碳+水
	D．	蔗糖水→蔗糖+水

5．下列實驗操作，能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末
②用10mL水和10mL酒精配成20mL酒精溶液
③用過濾的方法除去泥沙中的不溶性雜質(zhì)
④用10mL量筒最取8.2mL水．

A．

只有①④

B．

①②④

C．

①③④

D．

只有②③

4．安多夫是一種嫩肉粉，其主要成分碳酸氫鈉（NaHCO₃）和氯化鈉．安多夫可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟，達(dá)到鮮嫩爽滑的目的．小張發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中加入食醋等調(diào)料燒煮時會產(chǎn)生大量的氣體，他對此頗感興趣，決定對其進(jìn)行探究．

【查閱資料】
1．碳酸氫鈉俗稱“小蘇打”、“蘇打粉”、“重曹”，白色細(xì)小晶體，加熱到50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，440℃時完全分解．
2．白色無水硫酸銅遇到水會變成藍(lán)色．
【實驗探究一】對燒煮時產(chǎn)生的確大量氣體的探究
1．小于對氣體的成分進(jìn)行了猜測：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO₂．他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，用右圖1實驗裝置進(jìn)行驗證．裝置導(dǎo)
氣口連接順序：氣體樣品→c→d→b→a
2．小于對二氧化碳的來源作了兩種猜測：
猜測①：二氧化碳可能是由醋酸和碳酸氫鈉反應(yīng)產(chǎn)生的；
猜測②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的．
針對以上猜測，小于設(shè)計了以下實驗：

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象
實驗1	取安多夫樣品少許加入試管中，加入醋酸，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水	產(chǎn)生氣泡，澄清石灰水變渾濁
實驗2	取安多夫樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應(yīng)，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水．	試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰水變渾濁，試管中殘留白色固體粉末．

實驗結(jié)論：猜想①、②都正確
（3）【實驗探究二】測定安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量

實驗2中，小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后，試管中仍留有一些白色固體粉末，通過查閱資料發(fā)現(xiàn)是碳酸鈉和氯化鈉．小于想用測定白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量來推算安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量，于是稱取實驗2中得到的白色固體粉末6.9克，設(shè)計了如下實驗方案：如圖3
（1）寫出“操作1”中任意一種玻璃儀器的名稱燒杯，或漏斗，或玻璃棒，實驗中加入過量CaCl₂溶液的目的是使碳酸鈉完全反應(yīng)．
（2）該安多夫樣品中NaHCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出解題過程）
（3）如果沉淀A未經(jīng)洗滌和干燥會使最終測得NaHCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．
（4）小明同學(xué)看到這個設(shè)計實驗后，提出一個更簡單的測定方法，設(shè)計思路如下：
①電子天平調(diào)零
②檢查裝置氣密性
③裝入M克安多夫樣品，濃鹽酸
④稱藥品和裝置的總質(zhì)量W₁克
⑤滴入濃鹽酸
⑥無氣泡產(chǎn)生后，再稱整個裝置的質(zhì)量W₂克
⑦（W₂-W₁）減輕的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量
通過化學(xué)方程式計算NaHCO₃的質(zhì)量，最終達(dá)到計算安多夫樣品中NaHCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的目的．
【方案評價】兩位同學(xué)經(jīng)過多次的實驗測定后發(fā)現(xiàn)，得到的最終結(jié)果總是比真實值偏大，請你幫他們分析結(jié)果偏大的原因可能是BC．
A．所加酸的量不足
B．實驗中使用了濃鹽酸
C．未考慮反應(yīng)過程中水的蒸發(fā)
D．未考慮生成的二氧化碳?xì)怏w殘留在裝置內(nèi)如圖2．

3．化學(xué)就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）請從“氮氣、干冰、不銹鋼、汽油”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
①可用于制造醫(yī)療器械的是不銹鋼；②可用于人工降雨的是干冰；
③可用于除去衣服上油污的是汽油；④可用作保護(hù)氣的是氮氣．
（2）H、C、O、Ca、Cl是初中常見的幾種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式．
①人體胃液中含有的酸是HCl；②能作干燥劑的氧化物是CaO；
③用作補(bǔ)鈣劑的鹽是CaCO₃；④酒精的化學(xué)式是C₂H₅OH．

2．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

	A．	丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低
	B．	T1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液，乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
	C．	P點表示T2℃時甲、乙的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為50%
	D．	甲中混有少量乙時通�？梢杂美鋮s甲的熱飽和溶液方法提純甲

1．莽草酸（化學(xué)式：C₇H₁₀O₅）是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料．計算：
（1）莽草酸中各元素的質(zhì)量比為C：H：O=42：5：40；
（2）莽草酸的相對分子質(zhì)量為174．

20．配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常有以下操作步奏進(jìn)行．

請回答下列問題：
（1）用如圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序正確的一組為②．
①ABCDE      ②CBDEA      ③BCDAE
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)B．
A．增加適量氯化鈉固體        B．減少適量氯化鈉固體
C．調(diào)節(jié)游碼       D．添加砝碼
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是攪拌、加速氯化鈉溶解．