13．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)：
①2個(gè)汞原子2Hg；    
②氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2$\stackrel{+2}{Mg}$O；
③銨根離子NH₄⁺；    
④侯氏制堿法涉及到的“堿”Na₂CO₃．
（2）現(xiàn)有A．碳酸氫鈉 B．生石灰 C．熟石灰 D．硝酸鉀四種物質(zhì)，用字母序號(hào)填空：
①可改良酸性土壤的是C；    
②可用來做復(fù)合肥的是D；
③發(fā)酵粉的主要成分之一是A； 
④可用來做食品干燥劑的是B．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鋁的自我保護(hù)：4Al+3O₂=2Al₂O₃
②硫酸銅溶液和熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液：Ca（OH）₂+CuSO₄═Cu（OH）₂↓+CaSO₄
③水通電分解：2H₂O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
④綠色植物的光合作用：6CO₂+6H₂O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠素}$C₆H₁₂O₆+6O₂．

12．下列屬于復(fù)合肥料的是 （　　）

A．

NaNO3

B．

K2SO4

C．

KNO3

D．

Ca3（PO4）2

11．下列變化沒有新物質(zhì)生成的是（　�。�

A．

塑料制品的老化

B．

動(dòng)植物呼吸

C．

石墨變成金剛石

D．

鐵礦石粉碎

10．下列不屬于濃硫酸的性質(zhì)的是（　�。�

A．

吸水性

B．

腐蝕性

C．

脫水性

D．

揮發(fā)性

9．根據(jù)如圖1所示裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①錐形瓶．②水槽
（2）利用圖1中A可以制取某種氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；，為了使制得的氧氣更純凈應(yīng)選擇F收集，當(dāng)觀察到氣泡從集氣瓶口出向外逸出時(shí)時(shí)氧氣就滿了．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常利用上圖中裝置B與D（選填字母）的組合制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．若用C裝置代替B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)為隨開隨用，隨關(guān)隨停（可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止）．為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置（如圖2）的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序正確是C．
A．a(chǎn)→b→d→c     B．b→a→c→d    C．d→c→a→b   D．c→d→b→a．

8．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題：

①圖1是水通電分解的示意圖，試管b中產(chǎn)生的氣體是氫氣
②圖2實(shí)驗(yàn)中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣
③水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是AC．
A．大豆油　　　　B．白糖　　　　  C．泥土   　　　 D．氯化鈉
④高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)4K₂FeO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$aR+4K₂O+3O₂↑，則a、R分別是B
A．4FeO   B．2Fe₂O₃ C．3Fe₂O₃ D．1Fe₃O₄
⑤圖3是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．t₂℃時(shí)，在燒杯中分別盛有等質(zhì)量的甲、乙兩種溶質(zhì)的飽和溶液，從t₂℃降溫到t₁℃時(shí)，對(duì)燒杯中剩余溶液描述正確的是b．（填字母）
a．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙         b．析出固體的質(zhì)量：甲＞乙
c．甲是飽和溶液，乙是不飽和溶液   d．溶劑的質(zhì)量：甲＜乙．

7．某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)研究高爐煉鐵的化學(xué)原理，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）已知裝置A中制取CO，化學(xué)方程式為：HCOOH$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO↑+H₂O，裝置B中的試劑用來干燥CO，具有吸水性，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃A（填“A”或“C”）處的熱源；反應(yīng)后C裝置的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色，C、D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂、CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是為了防止澄清石灰水倒流入玻璃管內(nèi)使較熱的玻璃管炸裂．
（2）該裝置有一個(gè)明顯的缺陷是沒有尾氣處理．

6．過碳酸鈉（Na₂CO₄）在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定過碳酸鈉樣品（含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）的純度
【實(shí)驗(yàn)原理】2Na₂CO₄+4HCl═4NaCl+2CO₂↑+O₂↑+2H₂O
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【交流與討論】
Ⅰ．甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中O₂的體積即可測(cè)定樣品的純度．
（1）裝置②的作用是：除去二氧化碳和氯化氫氣體；寫出一個(gè)相關(guān)的化學(xué)方程式：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；
（2）裝置③的作用是：驗(yàn)證二氧化碳是否被除盡；
（3）稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后，收集到的氧氣的體積為0.25L（已知該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為1.28g/L），則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于2.44g；
Ⅱ．乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中CO₂的質(zhì)量（即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差）就可測(cè)定樣品的純度．但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO₂的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度，結(jié)果會(huì)偏高，你認(rèn)為原因可能是ABC；（填序號(hào)）
A．濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B．二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C．裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ．丙同學(xué)提出了一種新方案，得到了大家的一致認(rèn)可：稱取樣品12.5g，滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全，再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干，稱得氯化鈉固體11.7g．則該樣品的純度為97.6%．（寫出計(jì)算過程）

5．現(xiàn)有下列試劑：硝酸銀溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、鐵片、銅片．某小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你和他們一起探究銀、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
把鐵片打磨后，放入硫酸銅中，觀察	鐵片表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色	金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為： 鐵＞銅＞銀
把銅片打磨后，放入硝酸銀溶液中，觀察	銅片表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO₃=Cu（NO₃）₂+2Ag，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．

4．掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵，用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)碳酸根離子2CO₃^2-；
（2）天然氣的主要成分CH₄；
（3）氧化鋁中氧元素的化合價(jià)Al₂$\stackrel{-2}{O}$₃；
（4）稀鹽酸中的溶質(zhì)HCl．
（5）高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種新型、高效的多功能水處理劑，高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式為：4K₂FeO₄ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2X+4K₂O+3O₂，則X的化學(xué)式是Fe₂O₃．