科目: 來(lái)源:2017屆安徽省阜陽(yáng)市潁泉區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
空調(diào)是常見的家用電器,如圖為空調(diào)的實(shí)物圖:
(1)圖中標(biāo)示的材料,含有的金屬元素是________ (寫元素符號(hào)),屬于有機(jī)合成材料的是_________(填一種即可,填序號(hào))。
(2)黃銅是銅鋅合金,黃銅常被用作制假黃金,寫出區(qū)分黃銅和黃金的一種化學(xué)方法__________
(3)空調(diào)的出風(fēng)口附近經(jīng)常看見有“白氣”冒出,請(qǐng)你從分子的觀點(diǎn)加以解釋:_________________________________
(4)現(xiàn)在的空調(diào)減少或不再用氟利昂作為制冷劑,無(wú)氟空調(diào)的使用在減少環(huán)境污染方面的優(yōu)點(diǎn)是____________。
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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省阜陽(yáng)市潁泉區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)按要求作答:
(1)用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng),上部與下部對(duì)接應(yīng)選________________(填“b”或“c”),檢查該組合裝置氣密性的方法是_______________;
(2)從裝置A~D中選擇:加熱氯酸鉀制取并收集較為純凈的02,應(yīng)選用圖中的__________和_______(填字母),化學(xué)方程式為____________;
(3)用E裝置收集H2,則氣體從_____________(填“d”或“e”)導(dǎo)管口進(jìn)入。
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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省阜陽(yáng)市潁泉區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
黑白復(fù)印機(jī)用的墨粉中常添加Fe3O4粉末,下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe304粉末的流程簡(jiǎn)圖。
【資料:+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化】
(1)判斷鐵粉己完全反應(yīng)的現(xiàn)象是__________;
(2)操作Y的名稱為__________,完成該操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_______(填名稱)。
(3)實(shí)驗(yàn)室在制備純凈的Fe(0H)2沉淀時(shí),需要將吸有X試劑的膠頭滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴,此操作的目的是___________。
(4)步驟②中涉及的反應(yīng)方程式為_________,此反應(yīng)的基本類型為____________。
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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省阜陽(yáng)市潁泉區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
鎂能與NH4C1溶液反應(yīng),不僅生成一種鹽,還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問題】鎂能與NH4C1溶液反應(yīng)生成何種氣體?
【猜想與假設(shè)】小華說:生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種
(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是____________;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】修正后該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有NH3和H2或NH3,他們?cè)O(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【現(xiàn)象與結(jié)論】
(2)A中觀察到_____________,證明生成氣體含有NH3;B裝置中濃硫酸的作用:①干燥氣體;②_______;C中有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲,說明生成的氣體還含有________。
【實(shí)驗(yàn)反思】
(3)寫出Mg與NH4C1溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(4)氨氣極易溶于水,上述實(shí)驗(yàn)中有氨氣逸出的原因可能是____________。
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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省阜陽(yáng)市潁泉區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)?
【查閱資料】Ⅰ.氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成易溶的碳酸鈉,碳酸鈉在二氧化碳過量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉
Ⅱ.碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)對(duì)比如下表
操作 | NaHCO3溶液 | Na2CO3溶液 |
加入稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 產(chǎn)生氣泡 |
加入稀CaCl2溶液 | 無(wú)明顯變化 | __________________(填寫現(xiàn)象)) |
加熱溶液至沸騰,并將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無(wú)明顯變化 |
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
___________________ | 氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉.反應(yīng)方程式_______________ |
【實(shí)驗(yàn)反思】學(xué)習(xí)小組討論,認(rèn)為產(chǎn)生此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因可能有兩種:一種是NaOH與C02發(fā)生了反應(yīng);另一種是_______________
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
____________________________ | ____________________________ | NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng) |
【實(shí)驗(yàn)拓展】該小組同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,利用數(shù)字化技術(shù)測(cè)定溶液pH值變化,待完全反應(yīng)后,觀察到溶液中逸出大量氣泡,pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線。
【實(shí)驗(yàn)分析】
(3)AB段變化的原因可能是________。BC段變化的原因可能是___________。利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證變化后的產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)操作為_________________.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________。
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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省阜陽(yáng)市潁泉區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
用NaOH溶液處理鋁土礦(主要成分為Al2O3),反應(yīng)的化學(xué)方程式:Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O。欲對(duì)含Al2O3 204噸的鋁土礦進(jìn)行處理(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),需消耗800噸NaOH溶液,求該NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反應(yīng)后的質(zhì)量g | 5.2 | x | 7..2 | 2.8 |
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | B. | d一定是催化劑 | ||
C. | x=2.0 | D. | a和c是反應(yīng)物 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分離Mn02和KC1的混合物:加水溶解,再加適量AgN03溶液后過濾 | |
B. | 除去C02中混有的水蒸氣:通過裝有生石灰的干燥管 | |
C. | 制備CuS04溶液:將銅粉加入稀硫酸中充分混合、攪拌 | |
D. | 鑒別Ba(OH)2、NaOH溶液:取樣,分別滴加稀H2S04 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CaO中混有少量CaC03:加適量的稀鹽酸,過濾 | |
B. | Cu粉中混有少量Fe粉:加適量的稀硫酸,過濾 | |
C. | CO中混有少量C02氣體:通過足量的氫氧化鈉溶液 | |
D. | KN03晶體中混有少量NaCl:配成髙溫下的飽和溶液,降溫結(jié)晶 |
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