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科目： 來源： 題型：填空題

4．化學用語是學習化學的基本工具，請用化學符號或化學式填空：
（1）實驗室常用的液體燃料是C2H5OH
（2）人體中含量最高的金屬元素的離子Ca2+．

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．推理是研究和學習化學的一種重要方法，正電子、負質子、反中子都是反粒子，它們跟通常所說的電子、質子、中子相比較，質量相等，電性相反（中子和反中子都不帶電）．科學家已經發(fā)現反氦原子（已知氦原子核中有兩個質子和兩個中子）．你推測反氦原子的結構可能是（　�。�
A．由兩個帶負電的質子和兩個帶正電的電子構成
B．由兩個帶正電的質子，兩個帶負電的電子和兩個不帶電的中子構成
C．由兩個質子，兩個電子和兩個中子構成
D．由兩個帶負電的質子，兩個帶正電的電子和兩個不帶電的中子構成

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．下列物質是按混合物、化合物、單質順序排列的是（　�。�
A．空氣、液氨、氧氣B．純凈水、二氧化碳、生鐵
C．大理石、純堿、生石灰D．四氧化三鐵、熟石灰、氦氣

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．下列關于實驗現象的描述中正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧
B．淀粉溶液遇加碘食鹽變藍色
C．氯化銨與氫氧化鈣混合研磨，產生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體
D．鐵釘伸入盛有硫酸銅的溶液中，鐵釘表面出現氣泡，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．實驗室四瓶失去標簽的無色溶液分別為氯化鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和稀硫酸．以下說法正確的是（　�。�
A．打開試劑瓶塞就可以判斷出稀鹽酸------瓶口有“白霧”
B．觀察試劑瓶的瓶塞可以判斷出氫氧化鈉溶液-------是膠塞
C．打開試劑瓶塞嘗味道可以判斷出氯化鈉溶液------有咸味
D．將pH試紙伸入試劑瓶中可以判斷出稀硫酸-------pH小于7

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．下列圖示操作中正確的是（　�。�
A．
檢查裝置氣密性		B．
加熱液體		C．
蒸發(fā)結晶		D．
稱量

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科目： 來源： 題型：選擇題

18．下面是張三同學用連線的方式對某一主題知識進行歸納的情況，其中有錯誤的一組是（　�。�
A．性質與用途：
氫氣燃燒產物為水--最理想燃料
燒堿呈堿性--改良酸性土壤
氧氣具有可燃性--焊接鐵軌
B．元素與人體健康
人體缺氟--易生齲牙
人體缺鐵--引起貧血
人體缺碘--甲狀腺腫大
C．生活常識
取暖防中毒--打開一扇門窗
煤礦礦井--保持通風、嚴禁煙火
動物標本--甲醛水溶液浸泡
D．環(huán)保與物質的利用
減少水污染--提倡使用農家肥
減少汽車尾氣污染--使用乙醇汽油
減少白色污染--使用可降解的塑料

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科目： 來源： 題型：選擇題

17．下列變化過程中，沒有發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．液氨做制冷劑B．煤的綜合利用干餾
C．用堿石灰做干燥劑D．石墨制備金剛石

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科目： 來源： 題型：解答題

16．向盛有10g大理石的錐形瓶中逐漸滴加40g未知濃度的鹽酸溶液，生成氣體的總質量與滴入鹽酸溶液的質量關系如圖所示，請根據題意回答問題：
（1）反應生成二氧化碳的質量是2.2g；
（2）根據化學方程式列式計算該鹽酸溶液中溶質質量分數．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

15．小光同學在2016年合肥中考理科實驗操作“氫氧化鈉溶液的性質”實驗中，向盛有硫酸銅溶液的試管中滴加氫氧化鈉溶液，發(fā)現剛開始時無明顯現象，繼續(xù)滴加后才出現藍色絮狀沉淀．小光思考這是什么原因？與同學繼續(xù)進行了如下實驗探究：
[作出假設]假設：CuSO4溶液顯酸性．
[實驗過程]
實驗操作實驗現象實驗結論
甲同學向一潔凈試管中加入2mLCuSO4溶液，向其中滴加石蕊試液現象石蕊試液變紅假設成立
乙同學向一潔凈試管中加入2mLCuSO4溶液，向其中加入一定量鐵粉現象：①先生成氣泡，后藍色逐漸消失，溶液變成綠色
②首先反應的化學方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
[交流與反思]通守實驗探究，你獲得的感受是：鹽溶液不一定是中性的．

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同步練習冊答案