5．下列四個(gè)圖象能正確的反映對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�

	A．	向一定質(zhì)量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
	B．	向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加足量的且等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸
	C．	向一定質(zhì)量的氧化銅中通入一氧化碳?xì)怏w并持續(xù)高溫
	D．	向一定質(zhì)量的氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

4．在我們使用的人教版教科書設(shè)置的8個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中用到研缽的是（　�。�

	A．	氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)		B．	溶液酸堿性的檢驗(yàn)
	C．	粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除		D．	一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制

3．2016年3月22日是“世界水日”，今年的宣傳主題是“水合作”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請回答以下相關(guān)問題：
（1）水常用來配制各種溶液，下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯降低的是C．
A．氫氧化鈉     B．氯化鈉      C．硝酸銨      D．濃硫酸
（2）若想檢驗(yàn)?zāi)程烊凰�是硬水還是軟水，采用的方法是加入B（填字母編號）．
A．食鹽水    B．肥皂水   C．石灰水     D．自來水
（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，現(xiàn)向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾，過濾時(shí)需要用到的玻璃儀器有③④⑥（填序號）．①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯 ⑦濾紙；要把過濾后的水變?yōu)轱嬘盟�，常采用煮沸方法減低水的硬度．
（4）化學(xué)研究的獨(dú)特視角是從微粒角度認(rèn)識物質(zhì)變化的規(guī)律．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，你從中可獲得哪些信息？（至少寫出兩條）

示例：該反應(yīng)前后一共涉及3種分子．
（1）化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變；
（2）該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

2．次氯酸鈉（NaClO）是漂白液的主要成分，可用氫氧化鈉溶液與氯氣反應(yīng)來制取，其反應(yīng)原理為：Cl₂+2NaOH=NaClO+X+H₂O，其中NaCl是由Na⁺、Cl^-構(gòu)成，X的化學(xué)式為NaClO，X中氯元素的化合價(jià)是+1．

1．歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)，下列歸納完全正確的是（　�。�

	A．	性質(zhì)與用途： 氧氣有助燃性-作燃料； 金屬鎂有可燃性-用作制一些煙花
	B．	化學(xué)與能源： 干電池放電-化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 植物光合作用-太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
	C．	物質(zhì)與鑒別： 氫氣和一氧化碳-用石灰水鑒別； 黃金與假黃金（銅、鋅合金）-觀察顏色鑒別
	D．	元素與原子結(jié)構(gòu)：

12．去年11月上旬的一則新聞報(bào)道引起了上海市市民的廣泛關(guān)注：一名三歲的兒童將某種食品袋中的生石灰干燥劑撒入眼中導(dǎo)致一只眼睛失明，這個(gè)悲慘事件給她和她的家人帶來了巨大的痛苦．
（1）上面的事例說明，化學(xué)物質(zhì)可以造福于人類，但使用不當(dāng)也會給人類帶來危害，請你再舉出生活中的一種類似的現(xiàn)象來說明這個(gè)道理：含磷洗衣粉給人帶來干凈衛(wèi)生的同時(shí)污染了水源；手機(jī)電池給人提供電能的同時(shí)，廢棄電池的重金屬污染了土壤和水體；二氧化碳可以滅火，但也能產(chǎn)生溫室效應(yīng)等．；
（2）生石灰（CaO）可作于干燥劑的理由是CaO+H₂O═Ca（OH）₂（用化學(xué)方程式表示）；
（3）看到這報(bào)道后，小靜留意到，家里有一包包裝略有破損的生石灰干燥劑，她想知道這包干燥劑是否還能使用，就通過如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證：

問題與猜想	實(shí)驗(yàn)步驟（驗(yàn)證猜想是否正確）	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑	取足量小紙袋中的固體放入燒杯中，加入適量水，①觸摸杯壁，②滴入無色酚酞試液	①不發(fā)熱 ②無色酚酞試液不變色	生石灰已經(jīng)完全變質(zhì)，不能再做干燥劑

（4）變質(zhì)后的物質(zhì)是碳酸鈣．

11．結(jié)合下列圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題．

（1）B裝置中用來添加液體藥品的儀器名稱是長頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是BC（填字母下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）F中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（4）G實(shí)驗(yàn)中說明二氧化碳具有的性質(zhì)是既不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣密度大，估CO₂可用于滅火．
（5）常溫下，硫化氫（H₂S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H₂SO₄═H₂S↑+FeSO₄，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，依據(jù)是反應(yīng)不需要加熱．

10．A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤．
（1）寫出D、E的化學(xué)式CaCl₂、H₂．
（2）A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑，其反應(yīng)基本類型屬于置換反應(yīng)．
（3）寫出物質(zhì)F的一種用途供給呼吸、支持燃燒．

9．鋼鐵是我們?nèi)粘Ｉ�活中使用最廣泛的金屬材料之一．
（1）生鐵與鋼都是鐵的合金，但鋼的新能比生鐵優(yōu)越，這是因?yàn)樯�鐵的含碳量比鋼的含碳量多（填“多”或“少”）．
（2）據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年銹蝕的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的$\frac{1}{3}$，某同學(xué)為探究鐵的銹蝕條件，他將一支潔凈鐵釘放入置于空氣中盛有少量水的試管中（如圖所示），一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)鐵釘B（填“A”或“B”或“C”）處最先出現(xiàn)生銹，該實(shí)驗(yàn)說明，鋼鐵常溫下接觸水和氧最容易生銹，因此，平時(shí)應(yīng)注意保持鐵制品表面的干燥．
（3）工業(yè)上常用稀硫酸對生銹的鐵制品進(jìn)行酸洗除銹，請寫出稀硫酸與鐵銹（主要成分為Fe₂O₃）反應(yīng)的化學(xué)式為Fe₂O₃+3H₂SO₄=Fe₂（SO₄）₃+3H₂O．
（4）將過量鐵粉加入到AgNO₃、Cu（NO₃）₂的混合溶液中，充分反應(yīng)過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有Ag、Cu、Fe．

8．水是人類寶貴的自然資源，龍王廟水庫是羅平縣主要的應(yīng)用水源．

（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附、過濾水中的雜質(zhì)；
（2）家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度，用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；
（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖1所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
（4）如圖2所示是A、B、C、D三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①在t₁℃時(shí)，溶解度相等的是A、C兩種物質(zhì)；
②t₃℃時(shí)將A、B、C三種物質(zhì)接近飽和的溶液通過降溫后，能析出晶體且析出晶體最多的是A物質(zhì)．