8．如圖為某化學反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，下列說法正確的是（　�。�

	A．	該反應基本類型為置換反應
	B．	每個 X 分子中含有 3 個原子
	C．	反應前后元素的化合價都不發(fā)生改變
	D．	反應前后原子、分子個數均不變

7．某興趣活動小組的四位同學，用連線的方法對所學知識進行整理，其中完全正確的是（　�。�

	A．	小祝對“物質與粒子的關系”連線如下： 金屬銀------離子構成； 氧氣------原子構成；氯化鈉-----分子構成
	B．	小倪對“物質與其用途”的連線如下： 氫氣-------電光源； 氖氣-------能燃燒、作燃料；干冰-------人工降雨
	C．	小萍對“人體必要元素與人體健康”的連線如下： 缺鈣-----佝僂病；缺鋅----侏儒癥；缺碘------甲狀腺疾病
	D．	小婩對“物質與性質”連線如下： CO----可燃性還原性鐵----導電性延展性氧氣----可燃性氧化性

6．結合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出如圖中有標號儀器的名稱：a．長頸漏斗；b．集氣瓶．
（2）實驗室制取和收集CO₂氣體時，應選用BE （填序號），化學方程式為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．檢驗生成的二氧化碳氣體，相應的反應方程式為：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（3）氨氣是一種無色有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體．某學習小組在探究活動中要制取一定量的氨氣，采用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣．
請問：制取氨氣的裝置是A （填序號，下同）；收集氨氣的裝置是D．

5．A～I是初中化學常見的物質，他們之間的相互關系如圖所示，（“→”指向生成物．）其中B是紅棕色粉末，A、C常溫下是氣體，H和I中含有一種相同元素，H不溶于稀硝酸，I是紅褐色固體．請回答下面問題：

（1）寫出物質的化學式：G是Fe₂（SO₄）₃，I是Fe（OH）₃，H是BaSO₄．
（2）反應③的基本反應類型是復分解反應．
（3）物質F屬于堿（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（4）反應①的化學方程式為3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．反應②的化學方程式為Fe₂O₃+3H₂SO₄=Fe₂（SO₄）₃+3H₂O．

4．取該（Cu-Zn合金）樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應，產生氫氣的質量與所用稀硫酸的質量關系如圖所示．請計算：恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數．

3．某化工廠生產過程中的殘液含有硝酸銀．某化學興趣小組開展如下探究：
（1）A、B兩支試管分別取少量該殘夜樣品，加入不同質量的鐵粉和銅粉的混合物充分反應，寫出一對會發(fā)生反應的化學方程式：Fe+2AgNO₃=Fe（NO₃）₂+2Ag．
（2）將上述實驗好的混合物過濾，分別取濾渣與濾液進行下表所示實驗．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	分析與結論
①將A試管濾出的濾渣洗滌后，取樣，再加入稀鹽酸	有無色氣泡產生	濾渣的成分是銀、銅和鐵
②取B試管過濾后的數量濾液，滴加少量稀鹽酸	無明顯現(xiàn)象	濾液中的溶質一定含硝酸亞鐵，一定不含硝酸銀，可能含硝酸銅

（3）若要驗證B試管得到的濾液中可能含有的溶質，可以采用的方法是滴加NaOH溶液．

2．關于①、②兩組對比實驗的說法正確的是（　�。�

①對比硫在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度	②探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應

	A．	兩個實驗方案設計均合理
	B．	實驗①中可觀察到硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
	C．	實驗②中右瓶變癟的程度更大
	D．	實驗②反應后向右瓶中加入足量稀鹽酸，可觀察到冒氣泡

1．如圖是制取氨氣的裝置圖，原料為熟石灰和氯化銨固體．下列說法正確的是（　　）

	A．	直接給試管加熱，不必進行預熱
	B．	氨氣的密度比空氣大
	C．	將一濕潤的藍色石蕊試紙放在試管口，若變紅，證明已滿
	D．	銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混合使用，以防氮肥損失

20．甲同學在做鐵與硫酸溶液反應的實驗時，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進行了探究．
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應生成的氣體為什么有刺激性氣味？
【查閱資料】（1）6H₂SO₄（濃）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Fe₂（SO₄）₃+6H₂O+3SO₂↑
（2）SO₂可使品紅溶液的紅色褪去．SO₂與二氧化碳相似，能與氫氧化鈉反應．
（3）點燃充滿氫氣的小試管，會有輕微的爆鳴聲．
【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應，生成的氣體產物中可能有二氧化硫．
【實驗探究】小明用圖甲所示的裝置進行實驗，并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗．

請幫助小明完成如表：

	A中硫 酸濃度	實驗現(xiàn)象			A中生成氣體成分
		B中品 紅溶液	D中品 紅溶液	爆鳴實驗
實驗一	98%		不褪色	無爆鳴聲	只有SO2
實驗二	45%	稍有褪色	不褪色	有爆鳴聲	SO2、H2都有
實驗三	25%		不褪色		只有H2

【實驗結論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應，生成的氣體產物可能不同，當硫酸濃度達到足夠大時，生成的氣體產物中有二氧化硫．
【反思】（1）寫出實驗三中鐵與硫酸反應的化學方程式：Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑．
（2）實驗一中C裝置的作用是吸收二氧化硫．
【拓展延伸】實驗結束后甲同學先撤去了酒精燈，請你預測會發(fā)生什么后果引起倒吸現(xiàn)象，B中液體會倒吸入A，A處熱試管有可能炸裂．

19．如圖是三種日常生活中常用的化工產品．請回答下列問題：

（1）彩漂液（圖1）的有效成分為過氧化氫，長期存放會失效．用化學方程式解釋失效的原因2H₂O₂=2H₂O+O₂↑．
（2）潔廁劑（圖2）含有鹽酸，與“84”消毒液（圖3）混合會發(fā)生如下反應：
2HCl+NaClO═X+H₂O+Cl₂↑，對人體造成傷害．下列說法正確的是ABC（填字母序號）．
A．X的化學式為NaCl                B．對人體造成傷害的物質是氯氣
C．潔廁劑能用于清除水垢            D．NaClO中氯的化合價為-1
（3）圖4，食品包裝袋里常常有一小袋雙吸劑，它主要是吸收水蒸氣和氧氣．