8．下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．鑒別硬水和軟水：加肥皂水?dāng)嚢?/td>B．區(qū)分氮?dú)夂投�氧化碳：用燃著的木條C．檢驗(yàn)面包中含有淀粉：滴加碘水D．區(qū)分羊毛與合成纖維：點(diǎn)燃，聞氣味

7．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說法不正確的是（　　）

	A．	熟石灰用于改良酸性土壤		B．	干冰可以用于人工降雨
	C．	碳酸氫鈉可以治療胃酸過多		D．	濃硫酸可以作食品干燥劑

6．農(nóng)作物缺鉀時(shí)，抗病蟲害和抗倒伏能力降低，此時(shí)應(yīng)該施用的化肥是（　�。�

A．

CO（NH2）2

B．

KCl

C．

NH4Cl

D．

Ca3（PO4）2

5．下列校園運(yùn)動(dòng)設(shè)施或器材中，沒有用到有機(jī)合成材料的是（　　）

A．

鉛球

B．

塑膠跑道

C．

排球

D．

尼龍?zhí)�繩

4．笑笑同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定某氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．她準(zhǔn)確量取了10g的氫氧化鈉溶液，向其中加入9.8%的稀硫酸，實(shí)驗(yàn)過程測(cè)得溶液的pH與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答．
（1）實(shí)驗(yàn)中配置了50克9.8%稀硫酸，需要98%的濃硫酸的質(zhì)量為5g．
（2）稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子．
（3）測(cè)得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

3．閱讀下列科普短文．
    正常降雨的pH值是在5.6～7之間，酸雨是指pH小于5.6的雨水、冰雨、雪、雹、露等大氣降水．大量的環(huán)境檢測(cè)資料表明，由于大氣層中的酸性物質(zhì)增加，地球大部分地區(qū)上空的云水正在變酸，如不加控制，酸雨區(qū)的面積將繼續(xù)增大，給人類帶來的危害也將與日俱增．
酸雨形成的化學(xué)反應(yīng)過程如下：
①酸雨多成于化石燃料的燃燒：
含有硫的煤燃燒生成二氧化硫S+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO₂
二氧化碳和水作用生成亞硫酸SO₂+H₂O═H₂SO₃
亞硫酸在空氣中可氧化成硫酸2H₂SO₃+═2H₂SO₄
②氮氧化物溶于水形成酸：雷雨閃電時(shí)，大氣中常有少量的二氧化碳產(chǎn)生．
閃電時(shí)氮?dú)馀c氧氣化合生成一氧化氮
一氧化氮結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，空氣中氧化成二氧化氮 2NO+O₂═2NO₂
二氧化氮和水作用生成硝酸 3NO₂+H₂O═2HNO₃+NO
③此外還有其他酸性氣體溶于水導(dǎo)致酸雨，例如氯化氫，氟氣，氧氣，硫化氫等氣體酸性氣體．
    下酸雨時(shí)，樹葉會(huì)受到嚴(yán)重腐蝕，樹木的生存受到嚴(yán)重危害．并且，地面也會(huì)酸化．在土壤中生長(zhǎng)著許許多多的細(xì)菌生物，這些生物對(duì)植物的生長(zhǎng)有著極為重要的作用．例如，在黑土里生長(zhǎng)著許許多多的細(xì)菌生物，這些生物對(duì)植物的生長(zhǎng)有著極為重要的作用．例如在黑土里生長(zhǎng)著種類與世界人口一樣多的細(xì)菌．若土壤被酸雨侵蝕，除一少部分外，土壤里面的大多數(shù)細(xì)菌都將無法存活．此外，酸雨容易腐蝕水泥、大理石，并能使鐵金屬表面生銹，因此，建筑物容易受損，公園中的雕刻以及許多古代遺跡也容易受腐蝕．
    酸雨造成的危害，若用金錢來衡量，損失是巨大的，而且，許多損失是用金錢無法挽回的．
根據(jù)上述信息回答下列問題
（1）正常降雨的pH是在5.6～7之間，而不是恰好等于7的原因是空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，所以雨水一定呈酸性．
（2）寫出閃電時(shí)氮?dú)夂脱鯕饣�合生成一氧化氮的化學(xué)方程式：N₂+O₂$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO．該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氮?dú)夥肿臃纸鉃榈�原子，氧氣分子分解為氧原子，氮原子和氧原子結(jié)合為一氧化氮分子．
（3）結(jié)合上述對(duì)酸雨的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為控制酸雨的有效措施是開發(fā)新能源．（寫一條即可）．

2．化學(xué)與生活息息相關(guān)，人們的衣食住行都離不開化學(xué)，化學(xué)使我們的生活豐富多彩．
（1）某校學(xué)生校服的面料成分為：80%的氨綸、20%的棉．兩種材料的混合紡織，使衣服穿起來既舒適又不易褶皺，其中氨綸屬于有機(jī)合成材料．
（2）小敏今天早晨吃了一份炒雞蛋，一杯熱牛奶，一塊烤面包．從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度分析小敏的早餐是否科學(xué)？說明理由并提出合理的建議不科學(xué)，因?yàn)樾∶舻脑绮椭兄饕�含有糖類、蛋白質(zhì)、油脂、水分和無機(jī)鹽．但缺少維生素．建議再增加一份蔬菜或水果．
（3）樂樂家新裝修的房子中有一種刺激性的氣味，他上網(wǎng)查閱后知道這種氣味是裝修材料中釋放出來的甲醛．請(qǐng)從分子的角度解釋樂樂聞到刺激性氣味這種現(xiàn)象的原因分子在不停的運(yùn)動(dòng)．樂樂買來一些活性炭放在家中一段時(shí)間后，刺激性氣味明顯減弱，利用了的活性炭性質(zhì)是吸附性．
（4）汽車已成為現(xiàn)代家庭出行的主要交通工具，汽車所用燃料是汽油，汽油來自于石油（寫一種化石燃料），但汽車尾氣中的一氧化碳（寫一種物質(zhì)即可）會(huì)對(duì)空氣造成污染．隨著資源與環(huán)境雙重壓力的持續(xù)增大，電動(dòng)車成為未來汽車工業(yè)的發(fā)展方向．

1．用化學(xué)用語填空
（1）有機(jī)物中一定含有的元素是C，有機(jī)物在充足的氧氣中燃燒一定能生成的物質(zhì)是CO₂．
（2）水蒸發(fā)變成水蒸氣后，沒有發(fā)生變化的微觀粒子是H₂O．標(biāo)出水中氫元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{H}$₂O．
（3）寫出能生成氧氣的化學(xué)方程式2KMnO₄ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

20．有關(guān)分子、原子的說法正確的是（　�。�

	A．	由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相同
	B．	化學(xué)變化中分子、原子都可以分裂
	C．	分子之間有間隔、原子之間沒有間隔
	D．	分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

19．下列屬于氧化物的是（　�。�

A．

稀硫酸

B．

五氧化二磷

C．

氫氧化鈉

D．

氯化鈉