16．如圖是實(shí)驗(yàn)室的常用裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）儀器m的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填字母，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是F；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；若用G 裝置干燥二氧化碳，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．

15．裝食品用的聚乙烯塑料袋常用加熱的方法封口，這種封口方法利用該塑料的熱塑性（填“熱塑性”或“熱固性”）；廢棄塑料會(huì)造成“白色污染”，解決這個(gè)問(wèn)題可以采取哪些措施？（答二條即可）超市、商場(chǎng)等禁止提供免費(fèi)塑料袋，研制開(kāi)發(fā)可降解塑料．

14．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是甲物質(zhì)；
（2）t₂℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中，能形成飽和溶液的是乙物質(zhì)；
（3）將t₁℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫到t₂℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：甲＜乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

13．“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”．請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題：
（1）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，生活中通過(guò)煮沸的方法可以降低水的硬度；下列屬于愛(ài)護(hù)水資源的做法有①②③（填序號(hào)）；
①工業(yè)用水重復(fù)利用   ②隨手關(guān)閉水龍頭   ③合理使用農(nóng)藥化肥
（2）為防止食品腐壞，保持食品的營(yíng)養(yǎng)味道，人們采取了多種方法，小包裝糕點(diǎn)類食品常采用充氮?dú)獍�裝，是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，無(wú)毒；某脫氧保鮮劑的主要成分為活性鐵粉，其原理利用鐵粉除去空氣中的氧氣和水蒸氣．
（3）電解水實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證水的組成，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

12．用化學(xué)符號(hào)填空．
（1）兩個(gè)氯原子2Cl；（2）銨根離子NH₄⁺；
（3）葡萄糖C₆H₁₂O₆；（4）鐵銹的主要成分Fe₂O₃．

11．用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：
A、鹽酸  B、氯化鈉  C、碳酸氫鈉 D、碳酸鈣
（1）可用于調(diào)味的是B；（2）可用來(lái)除鐵銹的是A；
（3）可用作補(bǔ)鈣劑的是D；（3）發(fā)酵粉的主要成分是C．

10．只用一種試劑就能把稀鹽酸、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液鑒別出來(lái)，這種試劑是（　�。�

A．

石蕊溶液

B．

碳酸鈉溶液

C．

硫酸銅溶液

D．

酚酞溶液

9．材料與人類生活密切相關(guān)．下列物品是由有機(jī)合成材料制成的是（　�。�

A．

羊毛衫

B．

塑料盆

C．

不銹鋼餐具

D．

碳纖維

8．日常生活中很多問(wèn)題都涉及化學(xué)知識(shí)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�

	A．	老人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松
	B．	人體必需元素?cái)z入越多越好
	C．	“煤氣中毒”是指CO中毒
	D．	甲醛可以用于保存標(biāo)本，但不能用于保鮮食品

7．用你學(xué)過(guò)的知識(shí)判斷下列方法能達(dá)到目的是（　　）

	A．	先用水將pH試紙潤(rùn)濕后，再去測(cè)定溶液的pH
	B．	用生石灰干燥CO2
	C．	用灼燒的方法鑒別棉花與羊毛
	D．	用帶火星的木條伸到集氣瓶中檢驗(yàn)O2是否收集滿