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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A.CaSO4B.Al2O3C.K2CO3D.NaNO3

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.化學(xué)肥料對(duì)糧食增產(chǎn)起著重要作用,下列能作氮肥的是(  )
A.KClB.Na2SO4C.NH4HCO3D.Ca(H2PO42

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列項(xiàng)目沒(méi)有列入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的是(  )
A.氮?dú)?/td>B.二氧化氮C.一氧化碳D.PM2.5

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列我國(guó)古代的技術(shù)應(yīng)用中,其工作原理不涉及化學(xué)反應(yīng)的是(  )
A.火藥使用B.糧食釀酒C.轉(zhuǎn)輪排字D.鐵的冶煉

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.某化學(xué)興趣小組做完“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)后,取4.0g混合物放入燒杯中,加入一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,恰好得到藍(lán)色濾液.有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
 反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g 反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g
 固體混合物 稀鹽酸 藍(lán)色濾液
 4.0 未知質(zhì)量10.8
(1)過(guò)濾所得濾渣中一定含有銅.
(2)計(jì)算固體混合物中氧化銅的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.CO2含量升高使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重.如圖為CO2參與的一種“碳轉(zhuǎn)化”.

(1)燃料燃燒是產(chǎn)生二氧化碳的主要途徑.甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)CO2和H2在催化劑和加熱條件下,可以轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),請(qǐng)將該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O.
(3)與氫氧化鈣反應(yīng),CO2可轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.化學(xué)興趣小組利用如裝置驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng).(裝置氣密性良好)

(1)關(guān)閉K2,打開(kāi)K1、K3,當(dāng)D中出現(xiàn)紫色石蕊試液變紅的現(xiàn)象時(shí),可確定C中充滿CO2
(2)C中充滿CO2后,關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中,觀察到D中液體流入C中,說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng).C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.此過(guò)程中,C中壓強(qiáng)的變化過(guò)程是由大變小又變大.
(3)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)有不足,請(qǐng)你指出一處,寫(xiě)出改進(jìn)方案沒(méi)有進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn);將注射器中的5mL水壓入到裝置C中,重復(fù)實(shí)驗(yàn),觀察到液體倒吸的量小于推入NaOH實(shí)驗(yàn)時(shí)的量,說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.已知:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.如圖表示一定質(zhì)量的CuO和C固體混合物在受熱過(guò)程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間的變化趨勢(shì).下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.t1時(shí),開(kāi)始發(fā)生反應(yīng)
B.t1和t2時(shí),固體中銅元素質(zhì)量保持不變
C.c是固體混合物的質(zhì)量
D.d是二氧化碳的質(zhì)量

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)計(jì)算:
(1)反應(yīng)中生成氫氣的質(zhì)量.
(2)加入的硫酸溶液的質(zhì)量為多少克?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物并探究發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
已知:①M(fèi)gCO3和Mg(OH)2均為白色不溶物.
②MgCO3和Mg(OH)2均可跟鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
③酚酞遇碳酸氫鈉溶液呈淺紅色,酚酞遇碳酸鈉溶液呈紅色.
④CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
(1)提出假設(shè)
實(shí)驗(yàn)1:用砂紙擦去鎂條表面的氧化膜,將其放入盛有適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中,迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液由淺紅變?yōu)榧t.該同學(xué)對(duì)反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物進(jìn)行如下猜測(cè):
猜測(cè)1:白色不溶物可能是MgCO3
猜測(cè)2:白色不溶物可能是Mg(OH)2
猜測(cè)3:白色不溶物可能是MgCO3和Mg(OH)2
(2)設(shè)計(jì)定性實(shí)驗(yàn)確定產(chǎn)物并驗(yàn)證猜測(cè):
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 
 實(shí)驗(yàn)Ⅱ將實(shí)驗(yàn)Ⅰ中收集到的氣體點(diǎn)燃 能安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰  氣體為氫氣
 實(shí)驗(yàn)Ⅲ①取實(shí)驗(yàn)Ⅰ中少量的白色懸濁液,過(guò)濾,洗滌干凈沉淀,然后稀鹽酸②產(chǎn)生氣泡,沉淀全部溶解白色不溶物含有MgCO3
實(shí)驗(yàn)Ⅳ取實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的澄清液,向其中加入少量CaCl2稀溶液 有白色沉淀產(chǎn)生 ③澄清液中一定含有的溶質(zhì)是Na2CO3(化學(xué)式)
(3)為進(jìn)一步確定實(shí)驗(yàn)I的產(chǎn)物,設(shè)計(jì)定量實(shí)驗(yàn)方案,如圖所示:

已知:MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑    Mg(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O    堿石灰可以吸收二氧化碳和水蒸氣
①如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置D中堿石灰的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣被B中堿石灰吸收,造成實(shí)驗(yàn)誤差.
②稱取實(shí)驗(yàn)Ⅰ中所得干燥、純凈的白色不溶物22.6g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部進(jìn)入裝置A和B中.實(shí)驗(yàn)前后裝置A增重1.8g,裝置B增重8.8g,可以證明猜想成立猜測(cè)3.

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同步練習(xí)冊(cè)答案