3．下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（　�。�

A．

C60

B．

H2O

C．

KOH

D．

NaNO3

2．如圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息，從圖中不能直接獲取的信息是（　�。�

	A．	該元素屬于非金屬元素
	B．	該元素的原子序數(shù)為16
	C．	該元素的相對(duì)原子質(zhì)量32.06
	D．	該元素組成的單質(zhì)常溫下是黃色固體

1．下列物質(zhì)在使用過(guò)程中利用了其物理性質(zhì)的是（　　）

	A．	用小蘇打治療胃酸過(guò)多		B．	用氫氣作燃料發(fā)射火箭
	C．	用干冰進(jìn)行人工降雨		D．	用熟石灰改良酸性土壤

20．下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．

甲烷燃燒

B．

干冰升華

C．

汽油揮發(fā)

D．

西瓜榨汁

19．2015年4月22日是第46個(gè)世界地球日，其活動(dòng)主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展式--提高資源利用效率”．下列做法中不符合這一主題的是（　�。�

	A．	洗菜的水用來(lái)澆花
	B．	回收利用廢舊金屬，保護(hù)金屬資源
	C．	大力發(fā)展新能源，禁止使用化石燃料
	D．	推廣無(wú)紙化辦公，使用再生紙且雙面打印

18．下列氣體中，能使澄清石灰水變渾濁的是（　�。�

A．

H2

B．

O2

C．

N2

D．

CO2

17．化學(xué)興趣小組的同學(xué)為體驗(yàn)加熱固體制取氣體的操作步驟和方法，利用6g氯酸鉀和2g二氧化錳的混合物加熱（化學(xué)反應(yīng)方程式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑）制取氧氣．
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲同學(xué)認(rèn)為氯酸鉀可能未分解完全，又設(shè)計(jì)進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：將實(shí)驗(yàn)加熱后的殘留物加水至充分溶解，過(guò)濾；
實(shí)驗(yàn)2：向?qū)嶒?yàn)1的濾液中滴加硝酸銀溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過(guò)濾、干燥，稱(chēng)得沉淀質(zhì)量為5.74g．
小資料：①二氧化錳不溶于水   ②AgClO₃易溶于水
甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中僅涉及兩步化學(xué)反應(yīng)：
2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑      KCl+AgNO₃═AgCl↓+KNO₃
推出兩反應(yīng)間存在KClO₃→KCl→AgCl↓物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系和質(zhì)量比例關(guān)系．
請(qǐng)你利用上述關(guān)系，通過(guò)計(jì)算幫甲同學(xué)判斷KClO₃是否完全分解？KClO₃沒(méi)有完全分解（要求：簡(jiǎn)單寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程、說(shuō)明判斷依據(jù)，計(jì)算結(jié)果精確到0.1）
（2）乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的方案提出質(zhì)疑：認(rèn)為通過(guò)稱(chēng)量加熱后殘留物質(zhì)量，利用加熱前后質(zhì)量差進(jìn)行計(jì)算，同樣達(dá)到甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�你贊同乙同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)嗎？說(shuō)明理由：贊同；由質(zhì)量守恒定律，固體混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量．

16．食用堿的主要成分是Na₂CO₃（常含有少量的NaCl）．課外探究小組為測(cè)定市售食用堿中Na₂CO₃的含量，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置：

設(shè)計(jì)思路：用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中，利用裝置D的質(zhì)量變化測(cè)定食用堿中Na₂CO₃的含量．請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置和設(shè)計(jì)思路，回答下面問(wèn)題：
①裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（OH）₂+CO₂=BaCO₃↓+H₂O；
②裝置A的作用是吸收空氣中的二氧化碳，裝置E的作用是吸收空氣中的水蒸氣、二氧化碳，防止進(jìn)入裝置D中；
③緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖鞘苟�氧化碳和氫氧化鋇充分反應(yīng)．
④若撤除裝置A，直接通入空氣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”），若撤除裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是偏大．

15．鈉的化學(xué)性質(zhì)非常活潑，直到1807年才由英國(guó)化學(xué)家戴維通過(guò)電解氫氧化鈉得到單質(zhì)金屬鈉，實(shí)驗(yàn)室通常將金屬鈉保存在煤油或液體石蠟中，但仍會(huì)發(fā)生緩慢氧化．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出金屬鈉發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式4Na+O₂=2Na₂O；
（2）探究金屬鈉與水反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣體生成，收集氣體并點(diǎn)燃，有明顯爆鳴聲，向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞試劑，溶液呈紅色，由此推斷，鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O+2Na=2NaOH+H₂↑；
（3）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序推測(cè)：金屬鈉放入硫酸銅溶液后，溶液底部會(huì)出現(xiàn)金屬銅的紅色沉積物，經(jīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)證，實(shí)際觀(guān)察到的是藍(lán)色沉淀，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的原因是2H₂O+2Na=2NaOH+H₂↑，2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄（用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?/div>