20．下列過程屬于化學變化的是（　�。�
A．甲烷燃燒B．干冰升華C．汽油揮發(fā)D．西瓜榨汁

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、甲烷燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化；
B、干冰升華的過程中，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、汽油揮發(fā)的過程中，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、西瓜榨汁的過程中，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．研究金屬鎂與空氣中氮氣的反應，并檢驗生成的氮化鎂（Mg3N2）的性質(zhì)．
[資料在線]：
①金屬鎂與空氣中的各主要成分（括號中的物質(zhì)）都會反應，分別會生成下列物質(zhì)：
MgO （O2或CO2） 　Mg（OH）2�。℉2O） 　Mg3N2�。∟2）
②Mg3N2的化學性質(zhì)：Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2+2NH3↑
實驗一：除去空氣中的O2、CO2、H2O，得到的N2用于制取氮化鎂．

（1）足量的紅磷燃燒后冷卻（如17-圖1），打開止水夾水倒流，水約占集氣瓶空間容積的$\frac{1}{5}$．
（2）將 （1）得到的氣體依次通過d→e→c→b兩洗氣瓶（如17-圖2），將得到較純的氮氣．
（3）若 （1）實驗中改為燃燒足量的蠟燭，錐形瓶中的水改為氫氧化鈉溶液．冷卻后，打開止水夾后，要確保液體的倒流并達到 （1）的現(xiàn)象，需進行的引發(fā)操作是A（填一選項）．
A．從a中鼓入少量空氣  　B．打開集氣瓶瓶塞   　C．打開錐形瓶瓶塞
實驗二：若直接在空氣中點燃鎂粉，有淡黃色的固體物質(zhì)Mg3N2生成．
（4）寫出生成氮化鎂的化學方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2，該反應的基本類型是化合反應．
（5）請你設計實驗方案，驗證生成的固體中有Mg3N2存在：將生成的固體溶于水，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體并能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作，不正確或不能達到實驗目的是（　　）
A．
讀液體體積		B．
驗證質(zhì)量守恒定律
C．
測溶液的pH		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．有X、Y、Z三種金屬，把X和Y的單質(zhì)分別放入稀硫酸中，Y溶解并有氣體產(chǎn)生，X表面沒有任何現(xiàn)象；Z的鹽溶液不能用X制的容器盛裝．據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由弱到強的順序為（　�。�
A．Z＜X＜YB．Z＜Y＜XC．X＜Z＜YD．X＜Y＜Z

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．鈉的化學性質(zhì)非常活潑，直到1807年才由英國化學家戴維通過電解氫氧化鈉得到單質(zhì)金屬鈉，實驗室通常將金屬鈉保存在煤油或液體石蠟中，但仍會發(fā)生緩慢氧化．請回答下列問題：
（1）寫出金屬鈉發(fā)生緩慢氧化反應的化學方程式4Na+O2=2Na2O；
（2）探究金屬鈉與水反應時，發(fā)現(xiàn)有氣體生成，收集氣體并點燃，有明顯爆鳴聲，向反應后溶液中滴加酚酞試劑，溶液呈紅色，由此推斷，鈉與水反應的化學方程式為2H2O+2Na=2NaOH+H2↑；
（3）根據(jù)金屬活動性順序推測：金屬鈉放入硫酸銅溶液后，溶液底部會出現(xiàn)金屬銅的紅色沉積物，經(jīng)實驗實證，實際觀察到的是藍色沉淀，產(chǎn)生藍色沉淀的原因是2H2O+2Na=2NaOH+H2↑，2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4（用化學方程式解釋）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下圖是初中化學中常見的一些實驗裝置．下列說法中正確的是（　�。�
A．裝置①中，燃燒匙中所盛放的物質(zhì)為木炭
B．裝置②中，濾紙應高于漏斗邊緣
C．裝置③中，金屬網(wǎng)罩的作用是使火焰集中提高溫度
D．裝置④中，當聽到尖銳的爆鳴聲時，表明氫氣已經(jīng)純凈

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室中有一瓶長期使用的氫氧化鈉固體樣品，某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行探究．
【提出問題】該樣品中含有那些物質(zhì)？
【查閱資料】①NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3．
②BaCl2溶液呈中性，Ba（OH）2是可溶性堿．
③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解．
【做出猜想】猜想Ⅰ：NaOH．
猜想Ⅱ：Na2CO3．
猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3．
【試驗設計】
實驗操作實驗現(xiàn)象
步驟①：樣品全部溶解
步驟②：觀察到現(xiàn)象A
【收集證據(jù)】
（1）若現(xiàn)象A是有氣泡產(chǎn)生，則X溶液為稀鹽酸，則猜想Ⅰ（填“猜想Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）不成立．
（2）若X溶液為BaCl2溶液，現(xiàn)象A是有白色沉淀生成，則產(chǎn)生沉淀的化學方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．取反應后的上層清液，測定其pH，當pH＞7（填“＞”“＜”或“=”），則證明猜想Ⅲ成立．
【實驗分析】為進一步確定部分變質(zhì)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組的同學用如圖所示裝置進行實驗，步驟如下：
①按圖連接好裝置，并檢查氣密性；
②準確稱取該樣品1.0g，放入試管內(nèi)；
③打開活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過量，關閉活塞；
④反應結束后，根據(jù)量筒內(nèi)液體的體積分數(shù)，通過計算得出變質(zhì)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．
【實驗反思】（1）在該實驗中，B裝置中的飽和NaHCO3溶液不能用水代替，其理由是二氧化碳會與水反應，會使所測CO2體積偏小，會使計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)的結果偏�。�
（2）在上述試驗中，30.0%的稀硫酸能否用鹽酸代替？說明理由．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到10.0g水垢后，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示．
（1）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（2）假設水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外，不含有其它雜質(zhì)，溶解10.0g水垢，至少需要質(zhì)量分數(shù)為10.0%的鹽酸的質(zhì)量是多少（結果保留一位小數(shù)）．
（3）若配制113.0g10.0%的稀鹽酸，需用38%的濃鹽酸（密度為1.19g/cm3）的體積是多少毫升？（結果精確到個位）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．（1）請從“①純堿；②燒堿；③生石灰；④熟石灰；⑤甲烷；⑥水”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）：
①常用于在食品包裝袋中做干燥劑③．
②侯氏制堿法中的“堿”是①．
③相對分子質(zhì)量最小的有機物是⑤．
（2）化學與生活密切相關，結合所學化學知識回答問題．
①為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
②“人是鐵，飯是鋼”，同時也要注意營養(yǎng)均衡，六大營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽、維生素和水；老年人若患骨質(zhì)疏松癥需補充Ca元素（填符號）．
③小明家新買了某一品牌凈水器，活性炭是凈水器中一重要物質(zhì)，活性炭凈化水時，主要是利用了活性炭的吸附性；小明為了檢驗凈化后的水是否為軟水，取適量的水、加入肥皂水檢驗，若觀察到水中氣泡沫較少，浮渣較多，則證明是硬水（填“硬水”或“軟水”）；小明還想知道凈化后的水的酸堿度，可使用pH試紙（或pH計/酸度計）．

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