2．下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中可能合理的是（　�。�

	A．	向一定量的稀鹽酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3 溶液
	B．	向一定量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液
	C．	、 向一定量的稀鹽酸中滴入NaOH溶液
	D．	等質(zhì)量的鎂和鐵加入足量的稀鹽酸中

1．對于化學(xué)反應(yīng)“甲+乙=丙+丁”，下列說法中正確的是（　　）

	A．	若甲、乙、丙、丁均是化合物，則該反應(yīng)不一定屬于復(fù)分解反應(yīng)
	B．	若丙為氣體，則甲和乙中一定有單質(zhì)
	C．	若生成丙和丁分別是鹽和水，則反應(yīng)物一定是酸和堿
	D．	若甲乙各取10g混合，使其充分反應(yīng)，則生成丙和丁質(zhì)量總和一定等于20g

20．我們的衣食住行中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識．下列說法不正確的是（　　）

	A．	衣服原料中的棉和滌綸都屬于合成有機(jī)高分子材料
	B．	用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
	C．	“高露潔”含炭牙膏可以有效地去除口腔異味，是因為炭具有吸附性
	D．	廚房炒菜時油溫過高著火要蓋上鍋蓋，目的是降低溫度到著火點以下

19．我國科學(xué)家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C₁₅H₂₂O₅），而獲諾貝爾獎．下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是（　�。�

	A．	一個分子中含有42個原子
	B．	相對分子質(zhì)量為281
	C．	氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)
	D．	碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：22：5

18．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．下列分類正確的是（　�。�

	A．	非金屬元素：Be、Br、B		B．	堿：燒堿、熟石灰、純堿
	C．	混合物：鋼、軟水、水銀		D．	有機(jī)物：CH3COOH、CO（NH2）2、C6H12O6

17．下列變化過程中只發(fā)生了物理變化的是（　�。�

	A．	生石灰做干燥劑		B．	廢氣中的二氧化硫形成酸雨
	C．	由氮氣和氫氣合成氨氣		D．	二氧化碳?xì)怏w制成干冰

16．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A、B、D為氧化物、C為單質(zhì)，且A與B組成元素相同，E是石灰石主要成分，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)化學(xué)式：AH₂O₂，ECaCO₃．
（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
B→C：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
E→D：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

15．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，下圖是李紅同學(xué)構(gòu)建碳及含碳物質(zhì)間轉(zhuǎn)化知識網(wǎng)絡(luò)，請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）你學(xué)過的含碳單質(zhì)有金剛石、石墨和足球烯（足球烯的化學(xué)式為C₆₀），三種物質(zhì)物理性質(zhì)差異很大，原因是碳原子排列方式不同．
（2）寫出實現(xiàn)圖示中③轉(zhuǎn)化的兩種途徑（要求另外一種反應(yīng)物類別不同）：
①2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂；
②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
（3）二氧化碳使石蕊試液變紅涉及的反應(yīng)是如圖所示轉(zhuǎn)化中的序號⑦（填序號）．

14．請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理．
（1）久未開啟鐵鎖不易打開，常往鎖芯里加點鉛筆芯粉末，主要是利用石墨的潤滑性．
（2）實驗室常溫制取氧氣的原理（用化學(xué)方程式表示）2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）用天然氣作燃料的原理（用化學(xué)方程式表示）CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（4）在實驗室里常發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶膨脹破裂，其原因是（用化學(xué)方程式表示）CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
（5）除銹鐵釘投入到硫酸銅溶液中，過一段時間后鐵釘表面附著有紅色固體（用化學(xué)方程式表示）Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄．

13．下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后，同學(xué)們進(jìn)入實驗室進(jìn)行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗活動，如圖所示的操作流程是做氧氣的性質(zhì)探究．請回答下列問題：

（1）操作B提供熱源的儀器名稱是酒精燈．
（2）操作B木炭要加熱到發(fā)紅（填現(xiàn)象）．
（3）進(jìn)行C實驗的具體操作是由上而下緩慢伸入．
（4）操作C中發(fā)生的現(xiàn)象是木炭燃燒，發(fā)出白光，放熱．
（5）該實驗所得出的結(jié)論是木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳．