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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.鎂及其化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用前景.
(一)鎂的廣泛應(yīng)用
(1)沒有鎂的存在,就不能形成葉綠素,也就沒有光合作用,這里的鎂是指B.
A.單質(zhì)   B.元素   C.原子
(2)汽車輪胎由不銹鋼絲、合成橡膠組成,氧化鎂是輪胎的促進(jìn)劑,可增強(qiáng)其硬度.
以上敘述中不涉及到C(選填序號(hào)).
A.合金   B.合成材料   C.無機(jī)非金屬材料   D.復(fù)合材料
(3)金屬鎂可用于照明彈,因其燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的強(qiáng)光.
(二)MgO的制備
工業(yè)上用白云石(含MgCO3、CaCO3)制取輕質(zhì)氧化鎂(MgO).主要流程如圖1:

(1)寫出煅燒爐Ⅰ中的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,或MgCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+CO2↑.
(2)碳化池的作用是將鈣元素轉(zhuǎn)化為沉淀,化學(xué)反應(yīng)方程式是Ca(OH )2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)消化池中會(huì)形成沸騰的乳濁液,沸騰的原因可能是氧化鈣與水反應(yīng)放熱.
(4)碳酸氫鎂的組成和性質(zhì)與小蘇打相似,則熱解池中溶液的溶質(zhì)化學(xué)式是Mg(HCO32
(三)堿式碳酸鎂組成測(cè)定
煅燒爐Ⅱ中物質(zhì)是堿式碳酸鎂【aMgCO3•bMg(OH)2•cH2O】,為確定其成分,做如圖2實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)、吸收都完全):

【查閱資料】堿式碳酸鎂受熱分解生成MgO、CO2、H2O.
(1)裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后,首先要檢查裝置氣密性.
(2)A、B裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣.洗氣瓶B中應(yīng)盛放a(選填序號(hào)).
a.濃硫酸           b.澄清的石灰水        c.氫氧化鈉溶液
(3)現(xiàn)稱取48.4g堿式碳酸鎂在C裝置中進(jìn)行熱分解,直至C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止,繼續(xù)通空氣至冷卻.冷卻后裝置D增重10.8g,裝置E增重17.6g.繼續(xù)通一段時(shí)間空氣的目的是使反應(yīng)生成的水和二氧化碳被完全吸收.
(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù),則生成MgO質(zhì)量是20g,a?b?c=4?1?5.
(5)若缺少F裝置,測(cè)得的a值偏大(選填“偏大”、“偏小”、“不變”).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.測(cè)定硫酸銅晶體(CuSO4•XH2O)結(jié)晶含量的實(shí)驗(yàn)流程如下:

回答下列問題:
(1)“冷卻”必須在干燥中進(jìn)行,其原因是硫酸銅能和水反應(yīng);
(2)小夏實(shí)驗(yàn)后得到以下數(shù)據(jù)(相對(duì)原子質(zhì)量H:1O:16S:32Cu:64):
加熱前質(zhì)量加熱后質(zhì)量
m1(容器)m2(容器+晶體)m(容器+無水硫酸銅)
5.400g7.900g7.100g
根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算該硫酸銅晶體樣品中結(jié)晶水的x的值為4,做此實(shí)驗(yàn)時(shí),最少應(yīng)稱量4次.
(3)從下列分析中選出該學(xué)生產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是abd.
a、硫酸銅晶體樣品中含有不可能分解的雜質(zhì)
b、硫酸銅晶體樣品未加熱完全就開始冷卻
c、加熱過程中晶體有少量濺出
d、加熱完畢后,露置在空氣中冷卻
e、加熱前晶體潮濕帶水
(4)另一小組稱取2.500g純的膽礬晶體逐漸升溫使其失水,并準(zhǔn)確測(cè)定不同溫度下剩余固體的質(zhì)量(m)得到如圖3所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,則加熱溫度在110℃時(shí)硫酸銅結(jié)晶水合物的化學(xué)式為CuSO4•3H2O.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.多少克CuSO4含有的銅的質(zhì)量與10g氧化銅所含銅的質(zhì)量相等?

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置
(1)收集氣體;將裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從n(填“m”或“n”)進(jìn)入瓶中.
(2)若用于檢驗(yàn)氣體:如檢驗(yàn)氣體是否為二氧化碳:
假設(shè)一:該氣體為二氧化碳    
假設(shè)二:該氣體不是二氧化碳請(qǐng)你仿照(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究(簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象,得出結(jié)論)

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科目: 來源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室常用到如圖儀器.請(qǐng)回答:

(1)寫出儀器名稱:a試管.
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O(用化學(xué)方程式表示),他制取該氣體的收集裝置是(填裝置序號(hào))D.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.火善用之為福,不善用之為禍.常用的滅火方法有:①熄滅液化氣灶火焰時(shí),關(guān)閉閥門;②油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋滅.
(1)從滅火原理角度進(jìn)行分類,①與②的滅火原理各是什么?
(2)請(qǐng)舉一例把“溫度降低到著火點(diǎn)以下”的滅火方法?

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科目: 來源: 題型:解答題

6.據(jù)報(bào)道,近年來,我國很多城市的霧霾越來越嚴(yán)重.請(qǐng)你給出兩點(diǎn)建議,減少霧霾污染.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.尿素是含氮量最高的氮肥,化學(xué)式為:CO(NH22請(qǐng)問尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%.
可能需要的相對(duì)原子質(zhì)量:C-12  H-1  O-16  N-14.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.我們身邊常見的一些氣體,在生活中有著不同的用途.請(qǐng)結(jié)合我們學(xué)過的化學(xué)知識(shí)選擇填空.(填字母)
A、二氧化碳  B、氫氣  C、一氧化碳   D、氧氣    E、氮?dú)?nbsp;  F、稀有氣體
(1)理想的清潔﹑高能燃料是B;
(2)用來搶救病人的氣體是D;
(3)冬天在密閉的房間用木炭烤火會(huì)引起中毒的是C.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.如圖標(biāo)志中
(1)提醒人們注意節(jié)約用水的是(填字母)B.
(2)①凈水時(shí)加活性炭是利用其具有吸附性;生活中,可通過煮沸的方法來將硬水軟化,
②做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),需先在集氣瓶底放少量水(或一層細(xì)砂)的作用是防止生成的高溫物體落下使集氣瓶底驟熱炸裂.

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同步練習(xí)冊(cè)答案