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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.2012年2月29日,我國發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》,新標準增加了PM2.5檢測指標.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來自化石燃料的燃燒和揚塵,對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
(1)計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外,還包括①③④(填序號):
①CO ②CO2③SO2 ④NO2
(2)以下不屬于化石燃料的是③(填序號):
①天然氣 ②石油③酒精 ④煤
(3)某市從4月1號起所有機動車都要進行尾氣檢測,其中包括PM2.5的檢測.汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是碳,這是汽油不完全燃燒產(chǎn)生的.
(4)下列關于PM2.5的說法錯誤的是③(填序號).
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多
④PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
(5)除了對汽車尾氣的檢測,還有哪些措施對PM2.5的治理能起到積極作用,請舉兩例:植樹造林減少揚塵,使用清潔能源.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.(1)今年“兩會”期間,北京連續(xù)出現(xiàn)嚴重的霧霾天氣,給人們出行帶來了嚴重的影響.國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》,將PM2.5作為評價項目納入標準.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.
①霧霾天氣導致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中大量增加C(填字母序號);
A.二氧化碳 B.一氧化碳
C.可吸入顆粒物 D.二氧化硫
②防PM2.5專用口罩使用了活性炭的吸附作用;
③請你提出一條防治空氣污染的合理建議:減少化石燃料的使用.
(2)生活中處處蘊含著化學知識,請解釋:
①夏天的黃昏,魚塘里的魚兒總愛在水面游動,請從溶解度角度分析:溫度升高,氣體溶解度減小,水中O2減少
②校園有幾棵玉蘭花,開花時會散發(fā)出令人陶醉的芳香,請從分子的角度解釋該現(xiàn)象:分子在不斷地運動.

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.空氣是人類寶貴的自然資源,下列關于空氣的說法錯誤的是(  )
A.空氣的主要成分是氮氣(78%)和氧氣(21%)
B.造成空氣污染的氣體主要有CO、CO2和SO2
C.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
D.根據(jù)沸點不同,工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖是某同學正在繪制的實驗室制取氧氣的裝置圖.請回答下列問題:
(1)圖中儀器A的名稱是試管;
(2)將實驗裝置圖補充完整;
(3)寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)寫出硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象產(chǎn)生藍紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a試管;b集氣瓶.
(2)寫出實驗室用H2O2制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母).
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母).
(4)選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.有關催化劑的說法正確的是( 。
A.催化劑只能加快化學反應速率
B.化學反應前后催化劑的質(zhì)量不變
C.所有化學反應都需要催化劑
D.化學反應前后催化劑的化學性質(zhì)改變

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列關于氧氣的說法中,正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧,可做煙霧彈
B.帶火星的木條插入氧氣瓶中,木條復燃說明氧氣的性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
C.硫粉在氧氣中燃燒時,發(fā)出藍紫色火焰,聞到刺激性氣味
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體氧化鐵

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列關于氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是( 。
A.在標準狀況下,氧氣的密度略小于空氣
B.液態(tài)氧是無色液體
C.氧氣易溶于水
D.通常狀況下,氧氣是一種無色無味的氣體

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科目: 來源: 題型:解答題

4.為測定某NaCl、Na2CO3固體混合物的組成,小明同學取16g該混合物放入燒杯中,分五次加入稀鹽酸(每加入稀鹽酸的質(zhì)量為25g),待反應完全后,得到下表所示的質(zhì)量關系:
加入稀鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g25g25g25g25g25g
每次反應產(chǎn)生CO2的質(zhì)量/g1.1m1.11.10
請分析以上數(shù)據(jù)后計算:
(1)m=1.1
(2)原固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量.
(3)當加入稀鹽酸至固體混合物恰好完全反應時,所得溶液的溶質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果精確到0.1)
(4)第五次加入稀鹽酸后,所得液體中的溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.實驗室常用大理石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳.但有同學提出疑問:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,大理石和稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳的同時有可能產(chǎn)生一氧化碳,為了驗證疑問是否正確.設計了如下實驗,裝置如下圖所示:A中裝的是大理石和稀鹽酸,B中裝的是氫氧化鈉溶液,C中裝的是澄清石灰水,D中裝的是氧化銅粉末,E中裝的是澄清石灰水.

(1)裝置從左到右的連接順序是ABCDE,具體接口為a→b→c→d→e.
(2)檢查A裝置氣密性的方法是將止水夾加上導氣管,再向長頸漏斗內(nèi)注入水,就形成了密閉系統(tǒng),長頸漏斗內(nèi)液面不下降,說明不漏氣.
(3)A中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)B裝置的作用是吸收二氧化碳氣體和其中混有的氯化氫氣體.
(5)C裝置的作用是檢驗二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收.
(6)根據(jù)裝置D和E中的實驗現(xiàn)象,分析猜想是否正確,是否有可能產(chǎn)生一氧化碳可能.

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