6．物質(zhì)A、B、C之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．
（1）若三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素，且C是單質(zhì)，則A→C的化學(xué)方程式為：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）若三種物質(zhì)均含形成化合物種類最多的元素，C是難溶于水的鹽，其相對分子質(zhì)量為100，則A的化學(xué)式為CO₂；B在生產(chǎn)或生活中的一項用途是用作洗滌劑．

5．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	反應(yīng)前后分子數(shù)目改變		B．	反應(yīng)前后元素種類不變
	C．	反應(yīng)前后的質(zhì)量比為45：16		D．	反應(yīng)前后氮元素化合價發(fā)生改變

4．劉明用石灰石（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，在準(zhǔn)備將反應(yīng)后的廢液倒進廢液缸時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na₂CO₃溶液，他決定利用該廢液，測定Na₂CO₃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他將廢液過濾，然后向廢液中慢慢滴加Na₂CO₃溶液，加入Na₂CO₃溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
（1）在加入Na₂CO₃溶液的過程中，開始時沒有發(fā)現(xiàn)沉淀生成，說明濾液中的溶質(zhì)除含有CaCl₂外，還含有HCl；
（2）計算Na₂CO₃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果精確到0.1%）
（3）請你以pH為縱坐標(biāo)，加入的碳酸鈉溶液質(zhì)量為橫坐標(biāo)，畫出pH隨碳酸鈉溶液質(zhì)量的變化圖象．

3．某化學(xué)課外興趣小組通過查閱資料知道過氧化鈉（Na₂O₂）能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，于是他們做了以下探究實驗．
實驗1：向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．
請你對脫脂棉燃燒的原因進行分析過氧化鈉和水反應(yīng)生成的氧氣和脫脂棉接觸，同時放熱使溫度達(dá)到了脫脂棉的著火點．
實驗2：向盛有過氧化鈉粉末的試管中加入水，充分反應(yīng)后，取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，過了一會，紅色又褪去了．
[提出問題]溶液為什么先變紅，過了一會，紅色又褪去了呢？
[猜想]甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色．
[查閱資料]①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H₂O₂時，H₂O₂可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu)，使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色；②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色，而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色．
[猜想]通過查閱資料后，該興趣小組對溶液的紅色褪去的主要原因進行了猜想．
猜想A：過氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了H₂O₂；猜想B：生成的氫氧化鈉溶液可能太濃．
[實驗探究]請你將下列實驗方案填寫完整

猜想	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
A	取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中， 加入適量二氧化錳后，把帶火星的木條放在試管口	帶火星的木條復(fù)燃	猜想A 正確
B	取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中， 加入足量的水后，滴加酚酞試液	溶液變紅，過了一會，紅色又褪去了	猜想B 錯誤

[得出結(jié)論]根據(jù)實驗分析，過氧化鈉與水反應(yīng)除了生成氫氧化鈉和氧氣外，還存在另一反應(yīng)，則另一反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na₂O₂+2H₂O=2NaOH+H₂O₂．

2．伊伐布雷定（C₂₇H₃₆N₂O₅）是世界上治療心臟病的最新藥物之一．下列有關(guān)伊伐布雷定的說法錯誤的是（　�。�

	A．	伊伐布雷定屬于有機化合物		B．	伊伐布雷定分子由70個原子構(gòu)成
	C．	伊伐布雷定由4種元素組成		D．	伊伐布雷定的相對分子質(zhì)量為468

1．碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小紅同學(xué)設(shè)計實驗對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究．請你參與她的探究活動．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．結(jié)論：①碳酸氫鈉溶液顯堿性．
【探究實驗2】能與酸反應(yīng)．
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．現(xiàn)象：②固體溶解，產(chǎn)生氣泡．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：③NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑．
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
【實驗方案】設(shè)計實驗裝置如圖，并進行實驗．
現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳．水和白色固體生成．
請你幫小紅設(shè)計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na₂CO₃，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）
步驟：④取少量該固體加入試管中，加入適量的氯化鈣溶液；
現(xiàn)象：⑤產(chǎn)生白色沉淀．
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：⑥2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑．
【拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究，請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途：⑦用作發(fā)酵粉．

20．如圖所示裝置進行實驗：當(dāng)打開止水夾，擠壓滴管將液體A滴入試管①時，觀察到試管②有氣泡產(chǎn)生．
（1）當(dāng)打開止水夾，擠壓滴管將液體A滴入試管①時，觀察到試管②有氣泡產(chǎn)生．
①若固體B來源于飲料罐，寫出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式：2Al+6HCl═2AlCl₃+3H₂↑．
②若固體B來源于廢電池，且發(fā)生分解反應(yīng)，寫出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
③若液體A遇固體B發(fā)生化合反應(yīng)，寫出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式：CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
④若固體B來源于廚房用品，寫出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．

19．“防治碘缺乏病日”的主題是“堅持食用碘鹽，預(yù)防出生缺陷”．據(jù)了解，有些偏遠(yuǎn)地區(qū)不少人受到碘缺乏病威脅，這是源于碘鹽每500克售價1.2元，不加碘的私鹽往往0.5元就賣．巨大的利潤驅(qū)使不法分子走街串巷，將這些非碘鹽直銷到偏遠(yuǎn)地區(qū)、農(nóng)村．
（1）資料表明：炒菜爆鍋時加碘鹽，利用率為10%；中間時間放碘鹽，利用率為60%；出鍋時放碘鹽，利用率是90%；拌涼菜時放碘，利用率是100%．據(jù)此，請你在加碘鹽包裝袋上“食用方法”一欄里擬定應(yīng)出示的文字（控制在15字內(nèi)）在炒菜時，等到菜快熟了再加碘鹽．
（2）一種測定含碘量的化學(xué)原理是：KIO₃+5KI+3H₂SO₄=2K₂SO₄+3I₂+2H₂O，I₂+2Na₂S₂O₃=2NaI+Na₂S₄O₈，從碘元素考慮，這兩個化學(xué)方程式共同的特點是碘元素的化合價都發(fā)生了變化，請你根據(jù)你的理解，將“氧化還原反應(yīng)”用畫圖畫在如圖合適的位置．

18．金屬鈉很軟，可以用刀切割．切開外皮后，可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤．鈉是熱和電的良導(dǎo)體．鈉的密度是0.97g/cm³，比水的密度小，鈉的熔點是97.81℃，沸點是882.9℃．將金屬鈉放入水中，可以反應(yīng)生成NaOH和H₂；鈉跟氧氣混合加熱生成淡黃色的過氧化鈉（Na₂O₂）固體，鈉跟CO₂在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和單質(zhì)碳．
（1）試寫出鈉跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑．
（2）小劉同學(xué)用圖A裝置做鈉跟氧氣反應(yīng)實驗，觀察到生成物中出現(xiàn)黑色固體，則該黑色固體是C（填化學(xué)式），試寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式4Na+3CO₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C+2Na₂CO₃．

（3）為了探究黑色固體成分，小劉同學(xué)進行了下列探究．
探究反應(yīng)中CO₂的來源：
猜想①：CO₂的來源于空氣；猜想②：CO₂的來源于酒精燃燒；在上述兩種來源中，②（填序號）是CO₂的主要來源．用圖B和C裝置實驗的目的是驗證空氣中的二氧化碳是否參加反應(yīng)．

17．江西是個好地方．鄱陽湖上漁船飄，鎢礦稀土是寶藏，南豐桔子甜又香，景德鎮(zhèn)瓷器美名揚…
（1）鄱陽湖水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）贛南有豐富的鎢礦，制作燈絲選用鎢而不用其他金屬的原因是鎢具有熔點高的性質(zhì)；
（3）南豐桔子中的桔汁除含有豐富的維生素外，還含有的營養(yǎng)素是水、無機鹽、糖類；
（4）青花瓷圖案所用顏料成分之一--藍(lán)紫色的硅酸銅鋇（化學(xué)式為　BaCuSi₂O_x，其中銅元素顯+2價）則x　的數(shù)值為6．