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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于二氧化錳的說法正確的是(  )
A.在化學(xué)變化前后,二氧化錳的質(zhì)量和性質(zhì)都保持不變
B.如果不加二氧化錳,過氧化氫反應(yīng)的速率很慢,產(chǎn)生的氧氣比應(yīng)有產(chǎn)量少
C.如果不加二氧化錳,過氧化氫不會(huì)分解出氧氣
D.如果不加二氧化錳,過氧化氫反應(yīng)的速率很慢,產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量不變

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.下列變化中:(1)木炭在氧氣中燃燒; (2)硫在氧氣中燃燒;(3)磷在氧氣中燃燒;(4)鐵絲在氧氣中燃燒.
其中有刺激性氣味生成的是(2)(填編號(hào));有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成的是(1);有白煙生成的是(3);有黑色固體生成的是(4).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.利用化學(xué)不可以做到的是( 。
A.冶煉鋼鐵B.生產(chǎn)化肥C.污水的處理D.進(jìn)行物種分類

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某化學(xué)興趣活動(dòng)小組的同學(xué)作了以下兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
 試液編號(hào)藥品 甲 乙 丙 丁
 大理石 mg,塊狀 mg,塊狀 mg,粉末狀 mg,粉末狀
 鹽酸(過量) wg,稀鹽酸 wg,濃鹽酸 wg,稀鹽酸 wg,濃鹽酸
(1)探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素:在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)速率的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
③若要研究反應(yīng)物的接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)丙(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
④化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,試從微觀角度解釋“反應(yīng)物的接觸面積越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是:反應(yīng)物濃度越大,單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多,粒子間碰撞的概率越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快.
⑤乙和丁相比較,產(chǎn)生氣體的速率較快的是丁,完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量相等(填“相等”或“不等”).
⑥若要選擇了這組藥品制取二氧化碳,為了能得到較平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選擇如圖裝置中的B(填“A”或“B”),理由是分液漏斗可以控制鹽酸加入的速率,從而控制反應(yīng)的速率.由于濃鹽酸具有強(qiáng)烈的揮發(fā)性,會(huì)導(dǎo)致收集到的二氧化碳中含有氯化氫氣體,為了得到干燥、純凈的二氧化碳,可將產(chǎn)生的二氧化碳依次通過下列裝置C、D.(溫馨提示:①濃硫酸具有吸水性,可作干燥劑;②二氧化碳不與飽和NaHCO3溶液反應(yīng),氯化氫可與之反應(yīng),相應(yīng)的化學(xué)方程式:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑)

(2)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng).
通過查閱資料可知:①氫氧化鈉與氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似,其水溶液也能與二氧化碳反應(yīng).②通常情況下,1體積水能溶解1體積二氧化碳.
二氧化碳通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,相應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,某同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,模仿二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式,寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
對(duì)于無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可通過驗(yàn)證反應(yīng)物的減少或生成物的存在來(lái)證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),某同學(xué)根據(jù)這個(gè)原則設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證二氧化碳確與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
 方案編號(hào) 方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 一  A、B瓶均無(wú)明顯現(xiàn)象 二氧化碳確與氫氧化鈉反應(yīng)了
 二
 加入NaOH溶液后,蓋好瓶蓋,振蕩
 塑料瓶變癟 二氧化碳確與氫氧化鈉反應(yīng)了
 三 往二氧化碳和氫氧化鈉溶液作用后的液體中加入稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 二氧化碳確與氫氧化鈉反應(yīng)了
其中方案二(寫出方案編號(hào))不能證明二氧化碳確與氫氧化鈉反應(yīng)了,理由是二氧化碳能夠溶于水,導(dǎo)致塑料瓶中壓強(qiáng)減小,從而導(dǎo)致塑料瓶變癟.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某化學(xué)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯,燒杯中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀.小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行了過濾,濾液中溶質(zhì)可能有2種情況;
(2)興趣小組的同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證濾液中溶質(zhì)是什么,取少量濾液于試管中,滴加氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,則該溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4(填化學(xué)式).

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

12.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法,如圖所示基本實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常識(shí),判斷下列事故處理方法正確的是( 。
A.家用電器著火時(shí),立即用水澆滅
B.不慎打翻燃著的酒精燈,立即用濕抹布蓋滅
C.濃硫酸不慎濺到皮膚上,要立即用氫氧化鈉溶液清洗
D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí),立即打開排風(fēng)扇電源開關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.有四種氣體:a.O2 b.CO c.N2 d.CO2,請(qǐng)選擇合適的序號(hào)填空:
(1)用于供給動(dòng)植物呼吸的是a;
(2)會(huì)造成溫室效應(yīng)的是d;
(3)與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是b;
(4)用作保護(hù)氣、化工原料,充入食品包裝中用于防腐的是c.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是( 。
A.干冰用于人工降雨--干冰易升華同時(shí)吸收大量的熱
B.一氧化碳用于冶金工業(yè)--一氧化碳能夠燃燒
C.金剛石用于裁玻璃--金剛石很硬
D.石墨用于制鉛筆芯--石墨很軟

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.安多夫是一種嫩肉粉,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3)可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟,達(dá)到鮮嫩爽滑的目的.小于發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣體,他對(duì)此頗感興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究.
Ⅰ.小于對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè):氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2.他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證.裝置a中盛放的試劑是無(wú)水硫酸銅.
Ⅱ.小于對(duì)二氧化碳的來(lái)源作了兩種猜測(cè)
猜測(cè)①:可能是醋酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成的;
猜測(cè)②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的.
針對(duì)以上猜測(cè),小于設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加入少量醋酸使之充分反應(yīng),并把生的氣體通入澄清石灰水.有氣泡產(chǎn)生,石灰水變渾濁.
實(shí)驗(yàn)2取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水.試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想①、②都正確
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)2中,小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后,試管中仍留有一些白色粉末,他猜測(cè)可能是氫氧化鈉或碳酸鈉,請(qǐng)用物理、化學(xué)方法各1種進(jìn)行鑒別.
(1)物理方法:各取少量溶于水放熱的是氫氧化鈉;
(2)化學(xué)方法:加入氯化鈣有沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉.

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