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科目: 來源: 題型:解答題

13.熾熱的固體A能與無色氣體X反應(yīng),生成無色氣體Y,A與氧化銅在高溫條件下反應(yīng),在生成銅的同時還生成X,思考X、Y、A分別是什么物質(zhì)并寫出有關(guān)反應(yīng)方程式:
(1)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,反應(yīng)類型化合反應(yīng);
(2)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,其中的氧化劑是氧化銅反應(yīng)類型置換反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:解答題

12.全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的四分之一.某學(xué)生想探究鐵生銹是否必須同時有空氣和水,他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支干凈的試管中,再各加入某些物質(zhì)或用品進行研究.
(1)在如圖的每支試管中畫出并標明所加的物質(zhì)或用品.
(2)一周后,編號為B的試管中鐵釘最易生銹.
(3)比較吐魯番盆地和海南島兩地,鐵生銹相對較慢的地區(qū)是吐魯番盆地,理由是吐魯番盆地的氣候比海南島干燥.
(4)人們常用稀鹽酸給鐵制品除銹,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.在一定條件下,石墨可以轉(zhuǎn)化為金剛石,此變化屬于化學(xué)變化,原因是有新物質(zhì)生成.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示,大試管底部有螺旋狀的光亮的鐵絲,把試管倒插入水中,放置一周后,觀察到鐵絲表面有鐵銹生成,試管內(nèi)的水面將上升,產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是鐵與氧氣、水等物質(zhì)反應(yīng)使試管內(nèi)壓強減。

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科目: 來源: 題型:解答題

9.下表是某種常見金屬的部分性質(zhì):
顏色、狀態(tài)硬度密度熔點導(dǎo)電性導(dǎo)熱性延展性
銀白色固體較軟2.70g/cm3660.4℃良好良好良好
將該金屬投入稀鹽酸中,可產(chǎn)生大量的無色氣體.
根據(jù)上述信息回答以下問題:
(1)試推斷該金屬可能的一種用途導(dǎo)線;
(2)該金屬的活動性比銅強(填“強”或“弱”);
(3)請自選試劑,設(shè)計實驗探究該金屬與鐵的活動性強弱,并完成下表:
你的一種猜想驗證方法現(xiàn)象結(jié)論

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)中屬于簡單的有機物的是( 。
A.COB.CO2C.C2H5OHD.C

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.工業(yè)上將赤鐵礦煉成鐵是一個復(fù)雜的過程,煉鐵高爐中主要發(fā)生了下列反應(yīng):
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2  
②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO  
③CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ 
④Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
其中屬于化合反應(yīng)和置換反應(yīng)的分別是( 。
A.①②和④B.②③和④
C.①③和④D.①②是化合反應(yīng),沒有置換反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)且敘述正確的是( 。
A.鐵有良好的延展性B.銅在潮濕空氣中容易生銹
C.石墨具有金屬光澤、能導(dǎo)電D.銀的導(dǎo)熱最好

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科目: 來源: 題型:解答題

5.2015年8月3號孩子們?nèi)ヌ┥铰糜,當時,孩子們對泰山的石灰石產(chǎn)生了興趣,想知道石灰石碳酸鈣的純度是多少,于是取了一塊石灰石樣品,并做了以下實驗:取12.0g石灰石樣品于燒杯中,向盛有樣品的燒杯中加入足量一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸溶液充分反應(yīng),所用稀鹽酸質(zhì)量(用X表示)和燒杯中剩余固體質(zhì)量(用Y表示)如圖所示(石灰石的主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)),請回答下列問題:
(1)12.0g石灰石中碳酸鈣的純度是多少?(提示:碳酸鈣的質(zhì)量除以石灰石總質(zhì)量乘以百分之百)
(2)充分反應(yīng)后共生成多少克二氧化碳?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.氣體的實驗室制法是初中非常重要的一組實驗,我們學(xué)習(xí)了實驗室制取O2和CO2的方法,回答下列問題:(小注:濃硫酸具有吸水性,常用作干燥劑)

(1)說出裝置圖1中標號儀器的名稱:①試管.
(2)圖1中可同時用來制取O2、CO2的發(fā)生裝置是B(填字母)
(3)比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法,二者的共同點是BC.
A.發(fā)生裝置相同  B.都可用MnO2作催化劑  C.反應(yīng)的基本類型相同  D.反應(yīng)后剩余固體成分相同
(4)如果用過氧化氫制取氧氣,且收集一瓶干燥的氧氣,你來組裝一套制取和收集氧氣的裝置BFC(按照步驟的先后順序填序號).
(5)若用圖2改裝后的裝置進行收集氣體,你能否靈活運用呢?
①用排空氣法收集二氧化碳,氣體從b通入.
②用排水法收集氧氣,氣體從a通入.
(6)若用A加熱高錳酸鉀制取氧氣,其不足之處是導(dǎo)管口沒有塞一團棉花,使用A裝置制取氣體,對反應(yīng)物狀態(tài)的要求是反應(yīng)物是固體.
(7)實驗室制取二氧化碳氣體,組裝好實驗裝置后,應(yīng)進行的必要操作是檢查裝置的氣密性;其發(fā)生裝置和收集裝置一般選BC(填序號).

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