11．在一定條件下，石墨可以轉(zhuǎn)化為金剛石，此變化屬于化學變化，原因是有新物質(zhì)生成．

分析 本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化

解答 解：石墨可以轉(zhuǎn)化為金剛石，中石墨和金剛石是兩種不同的物質(zhì)，由一種物質(zhì)變?yōu)榱硪环N物質(zhì)，屬于化學變化．
故答案為：化學變化；有新物質(zhì)生成．

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變．試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：
A2KMnO4、BMnO2、DO2．
（2）寫出反應(yīng)③化學反應(yīng)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，并指出其反應(yīng)的基本類型：化合反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．氫氣、氧氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳五種氣體中，能使帶火星木祭復燃的是O2（填化學式，下同）；燃燒時，火焰呈藍色的是H2、CO；能使紫色石蕊試液變紅色的是CO2；常用作保護氣的是N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．素質(zhì)教育下的學生創(chuàng)新意識特別強，學生們學習了二氧化碳的實驗室制法，在課后同學們設(shè)計了如圖幾個裝置，請你分析以下，下列裝置在制取二氧化碳時不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)且敘述正確的是（　�。�
A．鐵有良好的延展性B．銅在潮濕空氣中容易生銹
C．石墨具有金屬光澤、能導電D．銀的導熱最好

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．開采出來的石油沒有固定的沸點，給石油加熱時，在不同溫度下分別有液體被汽化導出，在經(jīng)冷凝后，就分別得到溶劑油、汽油、航空油、煤油、柴油等成分，由此可推斷石油是（　　）
A．純凈油B．混合物C．單質(zhì)D．化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．通過學習，我們應(yīng)該會從微觀的角度看世界
（1）請根據(jù)下面提供的材料，用分子的觀點回答下列問題：
材料一：1滴水里大約有17萬億億個水分子．
材料2：在加壓情況下，25m3的石油氣可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中
材料一說明：分子的質(zhì)量和體積很小
材料二說明：分子之間有間隙
請寫出說明分子另一條性質(zhì)的一個實例遠處能聞到花香
（2）課堂上，老師給出了A、B、C、D四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖（如圖所示），同學們暢所欲言，紛紛發(fā)表了自己的看法．下面例舉了四名同學的觀點：

甲同學：C的質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)都是16
乙同學：A、D屬于同種元素
丙同學：A、B、C、D都是原子
丁同學：B與C的化學性質(zhì)相似
①丙同學的觀點不正確，其理由是D是陽離子，
②上述微粒在化學反應(yīng)中容易失去電子的是A．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．（1）空氣成分按體積計算，含量最多的是N2；
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）地殼中含量最多的金屬與非金屬組成化合物的化學式為Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．用符號表示：
（1）2個氮原子2N；（2）助燃性氣體O2；（3）石墨C；（4）食鹽NaCl；
（5）氬氣Ar；（6）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的物質(zhì)是Al2O3．

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同步練習冊答案