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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法來(lái)制取氧氣,是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的不同,控制溫度,會(huì)先從液態(tài)空氣中跑出來(lái),該過(guò)程屬于物理變化.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.說(shuō)出下列操作對(duì)結(jié)果可能造成的影響:
(1)用量筒量取10毫升液體,讀數(shù)時(shí)俯視刻度,則所量取液體少于10毫升(填“多于”“少于”或“等于”)
(2)在測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),所取紅磷的量偏少,則所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏低(填“偏高”“偏低”或“不變”下同)
(3)在用一定量的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),所取二氧化錳的量偏少,則最終所制得氧氣的質(zhì)量不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.請(qǐng)用實(shí)際例子說(shuō)明下列結(jié)論.
(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護(hù)氣.
(2)反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象有可能不同硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.空氣對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了,沒有空氣就沒有生命.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)對(duì)空氣成分的研究發(fā)現(xiàn):按體積計(jì)算,空氣中含量最多的氣體是N2(填化學(xué)符號(hào),下同),約占空氣總體積的21%的氣體是O2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中一定含有氧分子的是(  )
A.高錳酸鉀B.過(guò)氧化氫C.液氧D.二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是(  )
A.氫氣和液氫都可做燃料(相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同)
B.用警犬搜救地震中被埋人員(分子在不斷運(yùn)動(dòng))
C.用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫(溫度升高,原子間間隔變大)
D.水燒開后易把壺蓋沖起(溫度升高,分子變大)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣.
①寫出儀器B的名稱:集氣瓶.
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是Mn02和H2O2(填化學(xué)式),Mn02固體在該反應(yīng)中起催化作用.
③除用排水法外,甲同學(xué)還可選擇向上排空氣法法收集氧氣.
④實(shí)驗(yàn)前,甲同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)管放人水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢驗(yàn)裝置的氣密性.
(2)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMn04放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反應(yīng)生成的MnO2分解放出02
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2Mn04分解放出O2
做出上述猜想的理由是K2Mn04和MnO2都是含有氧元素的化合物.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的Mn02,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后 測(cè)得Mn02的質(zhì)量不變.則猜想I錯(cuò)誤.
②第二組同學(xué)取K2Mn04在250℃條件下加熱,沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得
出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是檢驗(yàn)是否有氧氣生成.
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),K2MnO4受熱只能部分分解,經(jīng)分析可能是生成物K2O對(duì)其分 解產(chǎn)生影響.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證:取等量的固體于兩支試管中,一支試管中加入氧化鉀,一支試管中不加氧化鉀.用同樣火焰的酒精燈加熱,用相同規(guī)格的集氣瓶,用排水法收集氣體,收集一瓶氧氣,所用時(shí)間作比較,確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關(guān)系.
【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,你對(duì)“問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識(shí)?必須通過(guò)認(rèn)真分析,用實(shí)驗(yàn)來(lái)加以證明.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各組物質(zhì)的鑒別,所選試劑錯(cuò)誤的是( 。
 待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑
A食鹽和碳酸氫銨鹽酸
B稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液
C水和雙氧水二氧化錳
D碳酸鈉溶液和稀氫氧化鈉溶液酚酞試液
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示試劑瓶中分別盛有四種常見的化學(xué)藥品.
( 1 )D 瓶中藥品的名稱是氯化鈉,C它在生活中的一種用途是補(bǔ)鈣劑
( 2 )利用圖8 所示的藥品,按下列要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
②選用一種藥品與鹽酸反應(yīng):CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.列對(duì)相應(yīng)現(xiàn)象或事實(shí)的解釋不正確的是( 。
選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解     釋
A金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大兩者的原子排列方式不同
B酒香不怕巷子深分子不斷的運(yùn)動(dòng)
C壞血病和骨質(zhì)疏松癥都是因?yàn)槿扁}
D煤、石油、天然氣都是不可再生能源
A.AB.BC.CD.D

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