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科目: 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能成功的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.
配制10%的食鹽水
C.
聞氣體氣味
D.
測定溶液pH

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科目: 來源: 題型:多選題

2.關(guān)于下列幾種微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法不正確的是( 。
A.只有②是離子B.①和③屬同種元素
C.①和②化學(xué)性質(zhì)相似D.②③化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時.現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧,放出熱量,生成黒色固體
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黒色的四氧化三鐵
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出自光,放出熱量.產(chǎn)生能使澄清石灰水変渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生光色無味的氣體

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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).請根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為M、混合后質(zhì)量均為M ):

(1)甲藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:M前>M(填“=”、“>”或“<”),請解釋原因碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳從反應(yīng)容器中逸出.
(2)乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:M=M,乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是硝酸鈉不能和氯化鋇反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是B>C>A.
(2)a點(diǎn)的含義是t2℃時,A、C的溶解度相等.
(3)t1℃時將A物質(zhì)40g加入到50g水中充分?jǐn)嚢瑁纬扇芤旱馁|(zhì)量是70g.
(4)將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t3℃,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B>C>A.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)如圖所示,點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是外焰、內(nèi)焰和焰心,蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(2)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是二氧化碳和水.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.用化學(xué)用語填空:
(1)2個二氧化碳分子2CO2;         
(2)4個銨根離子4NH4+;
(3)2個鐵原子2Fe;            
(4)氖氣Ne.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.當(dāng)你品嘗香酥的油炸食品時,你攝入的營養(yǎng)素是油脂.下列不屬于油脂物理性質(zhì)的是(  )
A.密度比水小,黏度大
B.易在空氣中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生具有特殊氣味的物質(zhì)
C.難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑
D.在常溫下,植物油脂呈液態(tài),動物油脂呈固態(tài)

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科目: 來源: 題型:解答題

15.已知某鐵的氧化物相對分子質(zhì)量為160,化學(xué)式為Fe2O3,求此氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖,甲乙兩圖都是電解水的簡易裝置,回答下列問題.
(1)裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點(diǎn),這個優(yōu)點(diǎn)是便于檢驗(yàn)生成物.
(2)在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(3)電解水的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水;
(4)開始電解后,A管收集到氧氣.
(5)在D處,怎樣檢驗(yàn)生成的氣體點(diǎn)燃?xì)怏w,氣體能夠燃燒,火焰呈淡藍(lán)色,說明是氫氣(寫出方法和現(xiàn)象).

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同步練習(xí)冊答案