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科目: 來源: 題型:解答題

7.(a)標出物質(zhì)中元素的化合價:KClO3     NH4NO3
(b)配平化學(xué)方程式
①1C6Hl2O6+6O2→6CO2+6H2O
②3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO2↑+4H2O
(c)根據(jù)條件寫出化學(xué)方程式
③空氣中的氮氣和氧氣在放電的條件下能生成一氧化氮.請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO;
④高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)可制得高純度的硅,同時生成氯化氫2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl;
⑤有酸生成的復(fù)分解反應(yīng)H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.無機化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進行分類:

(a)如圖所示的物質(zhì)分類方法名稱是樹狀分類法;
(b)以Na、K、H、O、C、S、N中任兩種或三種元素組成合適的物質(zhì),分別填在下表②③⑥的后面.
物質(zhì)類別氧化物
化學(xué)式①HCI
②H2SO4
③NaOH
④Ba(OH)2
⑤Na2CO3
⑥K2CO3
⑦CO2
⑧Na2O2
(c)寫出⑦轉(zhuǎn)化為⑤的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(d)呼吸面具中用⑧作O2來源的反應(yīng)原理為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;
(e)實驗室制備⑦常用CaCO3和稀HCl反應(yīng),檢驗該氣體的方法是通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁,則生成的氣體為二氧化碳.

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科目: 來源: 題型:推斷題

5.A、B、C、D四種元素,A元素的原子核外只有一個電子,B元素是地殼中含量最高的元素,幼兒和青少年缺少C元素會得佝僂病.D元素的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體.寫出A、B、C三種元素的符號AH、BO、CCa;D元素單質(zhì)的名稱是氮氣;A、B、D三種元素組成的一種鹽的化學(xué)式是NH4NO3

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科目: 來源: 題型:推斷題

4.A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種無色氣體,其中有兩種是單質(zhì),另三種是化合物,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中未注明反應(yīng)條件):
(1)寫出A、B、C、D、E的化學(xué)式:A、O2,B、CO2,C、CO,D、H2,E、CH4
(2)在上述五種氣體中,不含有組成A氣體的元素的是H2、CH4(填化學(xué)式).
(3)D與CuO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.冶煉金屬常用C(填字母)與氧化鐵來發(fā)生置換反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
(4)通常燒烤時意外著火不能用水澆滅木炭,會生成水煤氣,試寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO↑+H2↑.

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科目: 來源: 題型:推斷題

3.有化合物A、B、C、D、E、F、G,其中A為金屬氧化物,它們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:
①A+B→C+E        ②C+NaOH→D↓(藍色)+F     ③F+Ba(NO32→G↓(白)+NaNO3
寫出下面各物質(zhì)的名稱:E水F硫酸鈉.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣,二氧化錳能加快氯酸鉀的分解.現(xiàn)設(shè)計實驗證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進行比較(即比較反應(yīng)的快慢),用如圖裝置進行實驗.實驗時均以生成25mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素已忽略.相關(guān)數(shù)據(jù)見下表
實驗序號KClO3質(zhì)量催化劑待測數(shù)據(jù)
1.2g無其他物質(zhì)
1.2gCuO0.5g
1.2gMnO20.5g
回答下列問題:
(1)上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指生成25mL氣體所需的時間;
(2)本實驗裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL帶刻度玻璃管改造后組裝而成.此處所用液體通常選擇A(填字母編號)
A、水       B、濃硫酸       C、雙氧水      D、無水酒精
(3)若要證明實驗②中球形干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后.先調(diào)整B裝置左右液面相平,再用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,伸入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象.
(4)為探究CuO在實驗②中是否起催化作用,除與實驗①比較外,還需補做如下實驗(無需寫出具體操作):證明CuO的質(zhì)量沒有改變或CuO的化學(xué)性質(zhì)沒有改變.

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科目: 來源: 題型:推斷題

1.有化合物A、B、C、D、E、F、G、H和單質(zhì)甲,其中C是鹽類,H為CO2,它們在一定條件下有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
G+A→甲+H         D+A→C+B      C+E→F↓(紅褐色)+NaCl
則A、B、G的化學(xué)式:AFe2O3BH2OGCO.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列化學(xué)方程式與事實相符且正確的是(  )
A.治療胃酸過多:2Al(OH)3+3H2SO4=A12(SO43+6H2O
B.鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
C.實驗室制取氫氣:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
D.洗去試管璧上附著的銅:Cu+H2SO4=CuSO4+H2

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列氣體中,只可以用NaOH固體干燥的是( 。
A.SO2B.NH3C.H2D.CO2

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要.如圖正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
移走蒸發(fā)皿
C.
傾倒液體
D.
點燃酒精燈

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同步練習(xí)冊答案