科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．垃圾分類從你我他開始．雞蛋殼屬于（　�。�

A．

可回收物

B．

有害垃圾

C．

廚余垃圾

D．

其他垃圾

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某課外小組的同學(xué)收集了含水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳的廢氣，為確認(rèn)這種廢氣中存在CO，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室按人圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)〔氣體通過(guò)裝置A速度很慢，假設(shè)在此處發(fā)生的反應(yīng)完全；堿石灰（CaO和NaOH的混合物）過(guò)量〕．

（1）A中堿石灰的作用是除去廢氣中的水和二氧化碳．
（2）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明混合氣體中存在CO的現(xiàn)象是B中紅色粉末變黑、C中石灰水有氣泡產(chǎn)生且變渾濁．
（4）D中酒精燈的作用是處理尾氣．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

13．根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）從圖A中獲得的信息不正確的是A．
①該元素的原子序數(shù)為28.09         ②該元素符號(hào)為Si
③該元素屬于非金屬元素          ④由該元素組成的單質(zhì)常溫下為固體
（2）B～F中化學(xué)性質(zhì)相似的是（填序號(hào)）BD，屬于同種元素的是（填序號(hào)）CF，屬于陰離子的是（填序號(hào)）F．
（3）E表示的微粒在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得”或“失”）失 電子，在化合物中通常顯+2價(jià)．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

12．水對(duì)于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的．
（1）現(xiàn)對(duì)一杯取自永定河的混濁河水，進(jìn)行如圖1所示的凈化操作．

圖③中所得濾液澄清透明，它（填“是”或“不是”）不是純水．上圖所示的操作中，對(duì)水的凈化程度最高的操作是（填名稱）蒸餾．
（2）圖2所示電解水的實(shí)驗(yàn)中，試管（填“a”或“b”）b中收集的氣體是氧氣．

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（　�。�

	A．	能用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置
	B．	收集氧氣時(shí)，應(yīng)等氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)在進(jìn)行收集
	C．	中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是硬質(zhì)玻璃管中紅色粉末變黑、石灰水變渾濁
	D．	中將鹽酸與碳酸鈉混合，反應(yīng)停止后，天平不平衡，說(shuō)明該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中選用如圖所示裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：鐵架臺(tái)．
（2）若用B裝置制取氧氣，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂0+O₂↑．
（3）寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．組裝一套發(fā)生與收集二氧化碳的裝置，應(yīng)選用上圖中的B和D（填字母）．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖是小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5%的蔗糖溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）配制上述溶液，小明要稱取蔗糖18g．
（2）上圖①、②、④中相同的儀器名稱是燒杯．
（3）若上圖③中砝碼的質(zhì)量為15g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則小明稱得的蔗糖質(zhì)量實(shí)際為11.5g．