相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在兩支試管中各加入2mL水,然后分別加入1~2小粒碘或高錳酸鉀,振蕩,觀察現(xiàn)象;然后再向兩支試管中分別加1mL汽油,振蕩,靜置,觀察現(xiàn)象.記錄如表所示:
溶 劑溶 質(zhì)現(xiàn) 象
先加水底部仍有碘固體,液體呈淺黃色
先加水高錳酸鉀底部無(wú)固體,溶液呈深紫色
再加汽油分層,上層呈深紫色,下層近無(wú)色,底部無(wú)固體
再加汽油高錳酸鉀分層,上層無(wú)色,下層呈深紫色,底部無(wú)固體
請(qǐng)回答:
(1)高錳酸鉀投入加水的試管中,固體全部溶解后所得液體的名稱是高錳酸鉀水溶液;
(2)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以歸納:碘的溶解性為碘易溶于汽油,微溶于水,高錳酸鉀的溶解性為高錳酸鉀易溶于水,不溶于汽油.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2與生產(chǎn)O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
(假設(shè)) H2O2與生產(chǎn)O2的快慢與催化劑種類有關(guān).
(實(shí)驗(yàn)方案)常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間.
(實(shí)驗(yàn)記錄)
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物5% H2O25% H2O2
催化劑1克水泥塊1克二氧化錳
時(shí)間165秒46秒
(結(jié)論)該探究過(guò)程得出的結(jié)論是相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)
(反思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明二氧化錳和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變.
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
(假設(shè))H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān).
(實(shí)驗(yàn)方案)同溫下取2份質(zhì)量相等,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的H2O2溶液,分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑,測(cè)量收集一試管氣體所需的時(shí)間結(jié)果質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的過(guò)氧化氫溶液生成的氧氣快,先收集滿.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(注明反應(yīng)條件)
①鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
②加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
③用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+氧氣
④蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.兩瓶裝滿氧氣的集氣瓶,如圖所示.用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入,觀察到木條復(fù)燃,根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷乙方式燃燒更旺,上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氧氣具有的性質(zhì)是:①氧氣能支持燃燒; ②氧氣的密度比空氣大.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),鐵絲要盤纏成螺旋狀的目的是增大受熱面積,提高局部的溫度,在集氣瓶底部預(yù)先裝有少量的水或放細(xì)沙是為了防止防止濺落的熔化物炸裂瓶底;觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出的數(shù)量的熱.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.托盤天平一般能稱準(zhǔn)確到0.1g,稱量固態(tài)干燥的藥品時(shí),應(yīng)先在兩個(gè)托盤上各放一張質(zhì)量、大小相等的紙片.潮濕、易潮解或具有腐蝕性的藥品必須放在玻璃 器皿里稱量.稱量物放在左盤.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.①量筒②試管 ③燒杯 ④酒精燈 ⑤廣口瓶 ⑥滴管,用上述儀器的序號(hào)填空:
用來(lái)盛放少量藥品進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)的儀器是②;量取一定量液體體積的儀器是①⑥;給物質(zhì)進(jìn)行加熱的儀器是④;用于滴加少量液體的是⑥.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.稱取25g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參與反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后得到二氧化碳?xì)怏w8.8g.試計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淺黃色的固體,常溫下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2某學(xué)生以石灰石、稀鹽酸和過(guò)氧化鈉為原料制取氧氣,設(shè)計(jì)出如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你按下列要求回答:
(1)檢驗(yàn)D裝置中氣體是否收集滿的方法是:帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明集滿了氧氣;
(2)裝置C的作用是:檢驗(yàn)和除去二氧化碳?xì)怏w;
(3)若C中有反應(yīng)發(fā)生,請(qǐng)寫出化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

15.如圖表示初中常見(jiàn)幾種不同物質(zhì)之間的關(guān)系,圖中“…”表示虛線兩邊的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)以下每個(gè)問(wèn)題的具體情況分別進(jìn)行回答.
(1)若從A到E,物質(zhì)間能夠依次轉(zhuǎn)化.
已知A、E為單質(zhì),B、C、D為氧化物,A、B、C、E常溫下為氣體,把D加熱到100℃時(shí)也為氣體.則D的化學(xué)式為H2O,B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(2)若以C為中心,兩端的物質(zhì)可以依次向中心轉(zhuǎn)化生成C,也可以直接轉(zhuǎn)化生成C.已知A是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,D的相對(duì)分子質(zhì)量為100.則B的化學(xué)式為CO2,A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,D轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案