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科目: 來源: 題型:計算題

13.實驗室通常用電石(主要成分為碳化鈣:CaC2)和水反應制取乙炔(C2H2),反應的方程式為:CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑.
(1)寫出乙炔充分燃燒的化學方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
(2)寫出乙炔不充分燃燒的化學方程式2C2H2+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO+2H2O
(3)若用含CaC2質量為128g的電石和水反應,理論上可收集到乙炔的質量是多少?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.草酸晶體(H2C2O4•2H2O)熔點較低,加熱會熔化、氣化和分解,草酸(H2C2O4)受熱會分解,與氫氧化鈣的反應為H2C2O4+Ca(OH)2=CaC2O4↓(白色)+2H2O.
甲、乙兩同學對草酸受熱分解的產物作如下探究:
(1)猜想與假設:第一種:草酸分解生成CO2和H2;
第二種:草酸分解生成CO2、CO和H2O;
第三種:草酸受熱分解若只生成CO2和H2O
(2)設計與實驗:
甲、乙兩同學分別設計了如圖所示的A、B兩套實驗裝置(圖中鐵架臺略去).

①甲同學按A裝置實驗,觀察到澄清石灰水變渾濁,認為此現(xiàn)象是由草酸晶體受熱分解產生的CO2所導致,此判斷不嚴密(填“嚴密”或“不嚴密”).
②乙同學的B裝置圖方框內的儀器未畫完整,請你幫他畫完整(直接畫在圖上).
乙同學按B裝置實驗,看到無水硫酸銅由白變藍,洗氣瓶中溶液變渾濁.在尖嘴管口點燃剩余氣體,火焰上方罩一個內壁附有澄清石灰水燒杯,有白色固體生成,證明產物中有CO2;換一個干、冷燒杯罩在火焰上方,內壁無現(xiàn)象,證明產物中無H2
(3)結論與思考:
①草酸受熱分解的化學方程式為:H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O.
②若省略B裝置方框內的儀器,整套裝置也能證明產物中有CO2(假設每步都反應完全),方法是:稱量實驗前后盛有堿石灰的干燥管的質量.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.以下是實驗室常用的部分儀器:

(1)圖中儀器④的名稱是長頸漏斗;
(2)小李同學選擇儀器并收集氧氣,他使用了儀器②③④⑨,那么他還需要使用圖中的⑦(填序號);該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:關閉④的活塞,把導管的一端浸在水里,用手緊貼錐形瓶外壁,若導管口有氣泡冒出,則說明該裝置不漏氣.
(3)小張同學正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗滿方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(4)小王選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質,從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是過濾.
【提出問題】灰黑色固體物質的成分是什么呢?
【提出猜想】可能含有單質碳;
【設計實驗】請設計實驗用化學方法證明該灰黑色固體物質中是否含有單質碳.
 實驗方法現(xiàn)象和結論 
  

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.下列有兩組實驗,請根據(jù)實驗中的問題寫出化學反應方程式.

(1)寫出實驗一試管中液面上升“更高”的化學反應方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)寫出實驗二反應“更快”的化學方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑..

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科目: 來源: 題型:推斷題

9.A、B、C、D、E五種物質均為初中化學常見的化合物,它們之間的關系如圖所示,相互之間連線表示兩者間能發(fā)生化學反應,A、C、E均為氧化物,A是人體呼出的主要氣體;在實驗室中B能用來制取A,而D可以用來檢驗A;C和E反應能生成D.
(1)A的化學式CO2;
(2)B和D反應的化學方程式為2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O;
(3)C和E反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2;該反應的基本反應類型是化合反應.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.某元素R在人體內能調節(jié)體液平衡,缺乏該元素會造成心率不齊,該元素的原子結構示意圖
請回答:
(1)x的值為1;
(2)該元素形成氧化物的化學式為K2O.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.為了防止食品腐壞,延長食品的保質期,同時保持食品的營養(yǎng)和味道,我們常用的食品保鮮劑措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和抗氧化劑等.
(1)小虎在某熟食制品的包裝袋上看到防腐劑為苯甲酸(C6H5COOH),苯甲酸是由三種元素組成的,其中碳、氫、氧元素的質量比為42:3:8
(2)小明發(fā)現(xiàn)小包裝糕點類食品常采用充氣包裝,而氮氣是常用的充填氣體.請你根據(jù)氮氣的性質寫出選用氮氣的主要原因氮氣的化學性質不活潑.
(3)為降低食品內部及周圍的含氧量,阻止氧氣和食品發(fā)生氧化反應,常在食品包裝袋內放入抗氧化劑以吸收除去氧氣.小明發(fā)現(xiàn)新買的高級月餅盒內有一個印有“抗氧化劑”的小包,內盛灰黑色的鐵粉.把鐵制成粉狀是為了使鐵與氧氣、水充分接觸,能更好的除去氧氣.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列關于二氧化碳的說法錯誤的是( 。
A.常溫下二氧化碳是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體
B.干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨
C.二氧化碳可用于制碳酸類飲料
D.大氣中二氧化碳的消耗途徑之一是植物的光合作用

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的,能脫色去臭,還是很好的殺蟲、殺菌劑.下列說法錯誤的是( 。
A.臭氧是單質B.臭氧與氧氣的化學性質相同
C.1個臭氧分子由3個氧原子構成D.臭氧水是混合物

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.“綠色化學”要求從根本上減少或杜絕污染,下列做法中符合綠色化學理念的是( 。
A.化工生產中使原料盡可能地轉化為產品
B.對廢舊電池作深埋處理,消除其污染
C.實驗室將廢液直接倒入下水道
D.實驗中未說明藥品用量時,取用較多量藥品進行實驗

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