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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.寫(xiě)出以下化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式并在后面的括號(hào)寫(xiě)出其反應(yīng)類型(分解或化合).
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑(分解)反應(yīng)
(2)鐵絲在純氧中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合)反應(yīng)
(3)甲烷 (CH4)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.請(qǐng)從①二氧化硫  ②氧氣  ③氮?dú)?nbsp; ④氖氣中選擇符合題意物質(zhì)序號(hào)填空.
(1)具有刺激性氣味的是①
(2)充在食品包裝袋中防腐的是③④.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究.
甲、乙兩位同學(xué)用如圖所示的裝置定量測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
I.他們實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)測(cè)出廣口瓶容積為250mL(已扣除瓶塞所占體積)
(2)檢查裝置的氣密性
(3)用彈簧夾夾住橡膠管后,將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入集氣瓶中,并將導(dǎo)管伸入裝有l(wèi)00mL水的量筒中.
(4)過(guò)一段時(shí)間后,打開(kāi)彈簧夾,等到水不再進(jìn)入廣口瓶時(shí),從量筒中取出導(dǎo)管,記錄量筒中剩余水的體積.
(5)甲同學(xué)記錄量筒中水的體積為55mL,乙同學(xué)記錄量筒中水的體積為44mL.
Ⅱ.仔細(xì)閱讀以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:
(1)紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)甲同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%,乙同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為22.4%.
(3)導(dǎo)致甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是紅磷過(guò)少或裝置漏氣等(寫(xiě)一個(gè)可能的原因即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

12.小蕾同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里藥箱中有一瓶無(wú)色液體,為了探究它是何種物質(zhì),她做了如下實(shí)驗(yàn):
①將此液體編號(hào)為A,加熱液體A,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生;  ②在液體A中加入硫酸銅溶液 (催化劑),稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D; ③將氣體B收集起來(lái),將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中,小木條復(fù)燃并劇烈燃燒;  ④把淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中,E能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F.
請(qǐng)根據(jù)小蕾的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào):
A過(guò)氧化氫,或H2O2,B氧氣,或O2,F(xiàn)二氧化硫,或SO2
(2)寫(xiě)出②和④中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
②過(guò)氧化氫$\stackrel{硫酸銅}{→}$水+氧氣;④硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱:錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B(寫(xiě)出裝置代號(hào)).
①若用二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量A.
A.不變    B.變大    C.變小    D.可能變大也可能變小
②若忘記加入二氧化錳,其結(jié)果是B.
A.不能產(chǎn)生氧氣   B.產(chǎn)生氧氣的速率慢   C.產(chǎn)生氧氣的總量減少   D.產(chǎn)生氧氣的速率快
(3)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式氯化銨+氫氧化鈣$\stackrel{加熱}{→}$氯化鈣+氨氣+水;
②實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置組合是AD.
(4)如圖F所示裝置有多種用途,
①收集氧氣時(shí),氧氣應(yīng)從a管口通入瓶中;
②若將瓶中裝滿水,收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從b管口通入瓶中.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在括號(hào)里注明反應(yīng)是屬于化合反應(yīng)還是分解反應(yīng).
(1)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;(分解)反應(yīng)
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;(化合)反應(yīng)
(3)甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳:甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)用適當(dāng)?shù)脑胤?hào)填空:
①氦He  ②鋁Al③硅Si④鈣Ca
(2)請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
①氧氣O2     ②高錳酸鉀KMnO4 ③水H2O  ④五氧化二磷P2O5

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是(省略?shī)A持和加熱裝置)(  )
A.
     排水法集氣
B.
向上排空氣法集氣
C.
     用高錳酸鉀制氧氣
D.
檢驗(yàn)二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.銀白色的汞在氧氣中加熱生成紅色的粉末
B.石灰石與鹽酸反應(yīng),石灰石表面有大量氣泡冒出
C.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色四氧化三鐵
D.藍(lán)色的硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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同步練習(xí)冊(cè)答案