14．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置、②裝入藥品、③加熱、④檢查裝置的氣密性、⑤用排水法收集．其操作順序正確的是（　　）

A．

④②①③⑤

B．

④①②⑤③

C．

①②③④⑤

D．

②③①④⑤

13．在下列各項中，體現(xiàn)銅的化學性質(zhì)的是（　　）

	A．	銅具有良好的導電能力		B．	銅在1083℃時能夠熔化成液體
	C．	銅在潮濕空氣中表面會生成銅綠		D．	熔化的銅在模具中可鑄成銅器

12．下列過程中發(fā)生了化學變化的是（　�。�

A．

清洗蔬菜

B．

蘋果榨汁

C．

麥磨成面

D．

葡萄釀酒

11．比較、推理是學習化學常用的方法，請回答下列問題：
（1）如圖所示的“火三角”可表示燃燒條件，圖中缺少的一個條件是可燃物；
（2）請據(jù)此推斷，實驗室熄滅酒精燈的原理是隔絕氧氣；
（3）用嘴吹滅蠟燭的原理是降低溫度到著火點以下．

10．下列關于化石燃料的說法錯誤的是（　�。�

	A．	化石燃料包括煤、石油、天然氣
	B．	石油分餾是根據(jù)各成分的沸點不同而進行分離的
	C．	將煤氣化、焦化、液化，可以提高煤的利用價值
	D．	燃燒化石燃料，產(chǎn)生大量的CO2易形成酸雨

9．蛋白質(zhì)是機體生長及修補受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應，生成氨基酸，蛋氨酸（C₅H₁₁O₂NS）就是其中的一種．
（1）蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比C：H：O：N：S=60：11：32：14：32．
（2）蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為9.4%．（保留到小數(shù)點后一位）
（3）一個蛋氨酸分子中共有20個原子．
（4）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%，則每100g合格奶粉中氮元素的質(zhì)量為2.88g．現(xiàn)測定某奶粉每100g中氮元素的質(zhì)量為0.5g．則這種奶粉屬于不合格（填“合格”或“不合格”）奶粉．

8．實驗室提供如圖1的常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）．

（1）實驗室采用加熱高錳酸鉀晶體制取O₂時，其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的（填寫序號，下同）①③④，還缺少的儀器是集氣瓶．
（2）過氧化氫俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在土豆塊的催化作用下能迅速放出氧氣．若實驗室采用該反應原理制取O₂，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，上述儀器中必需使用的是⑥．
（3）若直接使用圖2中所示裝置收集O₂，氧氣由b口進入；若將裝置中充滿水，則氧氣由a進入．若該裝置裝滿氧氣，要讓氧氣排出做實驗，應從b通水進入，可將氧氣排出．該裝置除收集氣體外，還可以用來洗氣．

7．在一定條件下，使木柴發(fā)生復雜的反應而得到一氧化碳、氫氣和甲烷等可燃性氣體，再進行燃燒，提高木柴的利用率．
（1）從類別看，一氧化碳屬于化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）；
（2）由木柴得到可燃性氣體的過程是化學變化（填“物理”或“化學”）；
（3）可燃性氣體中氫氣燃燒的文字表達式為氫氣和氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水；該反應的微觀過程可以模擬為（用●表示氧原子，用○表示氫原子）：．

6．掌握正確的學習方法是走向成功的捷徑，要善于總結，善于對比，分類就是一個好的學習方法．如元素分為金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素等．物質(zhì)根據(jù)組成可以分為混合物與純凈物．純凈物根據(jù)元素組成是否單一分為：單質(zhì)與化合物．即分類都有一定的原則，下列是幾種物質(zhì)：氫氣、一氧化碳、碳、氧氣，請你自己確定一個原則，每一個原則要包括四種物質(zhì)中的三種：
（1）原則一：由分子構成的物質(zhì)，包括：H₂、CO、O₂．
（2）原則二：可燃性物質(zhì)，包括：H₂、CO、C．

5．閱讀下面的科普短文，然后回答問題：
臭氧（O₃）在通常狀況下是淡藍色、有魚腥味的氣體．在放電的情況下，氧氣可以轉化為臭氧．臭氧的氧化能力比氧氣強得多，在加熱的情況下臭氧會轉化為氧氣．在大氣層中有一厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免受紫外線的傷害．超音速飛機排出的廢氣，家用電冰箱中使用的致冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加．如不采取措施，后果不堪設想．
（1）臭氧的物理性質(zhì)有通常狀況下是淡藍色、有魚腥味的氣體．
（2）既然臭氧的氧化能力比氧氣強得多，那么將帶火星的木條伸入盛有臭氧的集氣瓶中，可觀察到什么現(xiàn)象？木條復燃．
（3）寫出氧氣轉化為臭氧的文字表達式氧氣$\stackrel{通電}{→}$臭氧．