11.比較、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法,請回答下列問題:
(1)如圖所示的“火三角”可表示燃燒條件,圖中缺少的一個條件是可燃物;
(2)請據(jù)此推斷,實驗室熄滅酒精燈的原理是隔絕氧氣;
(3)用嘴吹滅蠟燭的原理是降低溫度到著火點以下.

分析 燃燒的條件是:(1)物質(zhì)具有可燃性.(2)可燃物與氧氣接觸.(3)溫度達(dá)到可燃物的著火點.
破壞燃燒的條件可以達(dá)到滅火的目的.

解答 解:(1)圖A所示的“火三角”可表示燃燒的條件,圖中缺少的一個條件是可燃物.
(2)實驗室熄滅酒精燈的原理是隔絕氧氣.
(3)用嘴吹滅蠟燭,使燃著的燭心溫度降低到著火點以下,所以蠟燭熄滅.
故答案為:(1)可燃物;   (2)隔絕氧氣;   (3)降低溫度到著火點以下.

點評 本題主要考查燃燒和滅火等方面的知識,解答時要從燃燒的條件方面進(jìn)行分析,從而判斷出正確的滅火方法.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須檢驗裝置氣密性.
(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填如圖字母),若用高錳酸鉀制氧氣,選用的收集裝置是或E,用這種方法收集氧氣需要驗滿,驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.在 A 裝置中的試管口還應(yīng)放一團(tuán),這樣做得目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(4)寫出加熱高錳酸酸鉀制取氧氣的化學(xué)表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)導(dǎo)管口剛開始有氣泡放出時,不宜立即收集,原因是剛開始排出的氣體不純.
(6)某同學(xué)在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂,其原因可能有以下幾種,你認(rèn)為不正確的是ABD(填序號)
A、加熱時試管口向上           
B、試管外壁有水,未擦干即加熱
C、預(yù)熱后,用酒精燈外焰對準(zhǔn)受熱部位加熱   
D、沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出便停止加熱
(7)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是AD (填如圖字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

2.為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取礦石樣品40g,加入鹽酸,恰好完全反應(yīng)時,共用去鹽酸219g,過濾、洗滌、干燥后得濾渣8g(礦石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)).計算:
(1)赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量為32g.  
(2)鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.宣傳科學(xué)揭露偽科學(xué)是我們每一個人的義務(wù),用你所學(xué)的知識指出下列廣告語正確的是( 。
A.強筋壯骨,蓋世(鈣是)英雄!
B.長期飲用純凈水,對人體健康有益
C.礦泉水中含有鉀、鈉、鈣、鎂等多種人體必需的元素,是一種健康飲料
D.“某某牌”超純水,絕對純凈,不含任何化學(xué)物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.掌握正確的學(xué)習(xí)方法是走向成功的捷徑,要善于總結(jié),善于對比,分類就是一個好的學(xué)習(xí)方法.如元素分為金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素等.物質(zhì)根據(jù)組成可以分為混合物與純凈物.純凈物根據(jù)元素組成是否單一分為:單質(zhì)與化合物.即分類都有一定的原則,下列是幾種物質(zhì):氫氣、一氧化碳、碳、氧氣,請你自己確定一個原則,每一個原則要包括四種物質(zhì)中的三種:
(1)原則一:由分子構(gòu)成的物質(zhì),包括:H2、CO、O2
(2)原則二:可燃性物質(zhì),包括:H2、CO、C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

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3.用分子觀點解釋下列事實:
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(2)可以將大量氧氣壓縮到鋼瓶中分子間有間隔;
(3)一滴水中的水分子由10億個人來數(shù),每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停的數(shù)下去,需3萬年才能數(shù)完分子很。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

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