3．某同學在做空氣中氧氣含量測定的實驗室，發(fā)現(xiàn)最后進入集氣瓶的水的體積小于集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，請你幫助他分析可能是哪些原因導致的．
（1）紅磷的量不足
（2）裝置漏氣
（3）未等到裝置冷卻至室溫就打開了彈簧夾．

2．請寫出下列化學反應的表達式：
（1）紅磷燃燒4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（2）木炭在氧氣張燃燒C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂；
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

1．電解水的實驗中，下列有關說法正確的是（　�。�

	A．	正極和負極產生的氣體質量比為1：2
	B．	正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃
	C．	水是由氫氣和氧氣組成的
	D．	該變化是物理變化

20．某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．請你填寫有關空格．
（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是產生大量白煙，放出熱量；該物質燃燒反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）待該物質熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶，水位上升約$\frac{1}{5}$．由實驗得出的結論是空氣中約含$\frac{1}{5}$體積的氧氣．
（3）由本實驗還可以推測氮氣的性質有難溶于水；不支持燃燒等（答一條）．

19．下列氧氣的“自述”錯誤的是（　　）

	A．	我不易溶于水		B．	我的化學性質比較活潑
	C．	我可以作燃料		D．	我能供給呼吸

18．黑色粉末A與無色液體B在常溫下混合可得C和D，其中A在反應前后質量和化學性質都不變，若將E放在D中點燃，產生明亮的藍紫色火焰，并有刺激性氣味的氣體F產生．
（1）寫出有關物質的化學式：
AMnO₂BH₂O₂CH₂ODO₂ ESFSO₂
（2）寫出有關反應的文字表達式和基本類型：
E在D中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，化合反應
實驗室中同樣需要加入A來制D的反應氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，分解反應．

17．“毒跑道”事件被公眾關注，經分子其原料甲苯二異氰酸酯（TDI）并無毒害，施工中加入的稀釋劑使塑膠散發(fā)出刺鼻異味的苯等物質．苯是一種物色液體，密度比水小、不溶于水．苯的沸點是80.1，熔點是5.5．在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴等許多物質發(fā)生化學反應．苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水．請回答下列問題：
（1）苯的物理性質有無色液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1℃，熔點是5.5℃；；苯的化學性質有能跟氫氣、溴等許多物質發(fā)生化學反應，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水；
（2）由此你可以知道，化學加工過程應該不得任意加入添加劑，嚴格按要求加入．
（3）苯在空氣里燃燒的文字表達式可表示為苯+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

16．如圖是實驗室制取氣體的裝置：
（1）寫出儀器名稱①錐形瓶②長頸漏斗
（2）利用A裝置能制取的氣體有氧氣．
（3）若用B裝置排水法收集氧氣，可在B中裝滿水后，使氧氣從口進入a．（填“a”或“b”）

15．湯姆森和盧瑟福都對現(xiàn)代原子結構理論做出了巨大貢獻，下列關于原子結構的論述中，不屬于他們兩人共同觀點的是（　�。�

	A．	原子很小，但可以分
	B．	電子是所有原子中共有的粒子
	C．	原子的電子帶負電荷
	D．	原子核很小，帶正電荷，集中了原子的大部分質量

14．按如圖組裝儀器，關閉止水夾，點燃紅磷并伸入集氣瓶中．請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（2）瓶內剩余的氣體主要是氮氣，由該實驗可得出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水；
（3）實驗過程中，燃燒匙內盛放的紅磷要過量，目的是：使瓶內氧氣全部反應完；
（4）如果實驗測定的氧氣體積分數(shù)小于$\frac{1}{5}$，則可能原因是B；
A．開始時，未夾緊橡皮管
B．裝置氣密性不好
C．點燃紅磷后，未立即塞緊瓶塞 
D．完全冷卻后，打開彈簧夾
（5）燃燒匙中的紅磷不能（填“能”或“不能”）用鐵絲代替．