6．實驗室有一瓶標簽殘缺（如圖）的試劑，實驗員告訴小明，這瓶試劑可能是氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉中的一種．為確定試劑成分，小明進行如下實驗；

步驟	實驗操作	實驗現(xiàn)象
①	取5毫升試劑于A試管中，滴入幾滴無色酚酞試液	無色酚酞試液…
②	另取5毫升試劑于B試管中，滴入幾滴氯化鋇溶液	溶液中出現(xiàn)白色沉淀

（1）根據(jù)步驟①現(xiàn)象，小明得出了該試劑可能為氯化鈉溶液或硫酸鈉溶液．小明作出該判斷的依據(jù)是步驟①的實驗現(xiàn)象是“無色酚酞試液不變色”．
（2）由步驟②可確定該試劑為硫酸鈉溶液．

5．如圖是小柯同學在復(fù)習科學時，構(gòu)建酸通性的“手掌圖”，其中五個手指表示能與酸發(fā)生化學反應(yīng)的五類物質(zhì)．
（1）無名指上漏填的一類物質(zhì)是堿．
（2）若利用銅來制取硫酸銅，常用的方法是：銅$\stackrel{步驟①}{→}$氧化銅$\stackrel{步驟②}{→}$硫酸銅，請你寫出步驟②反應(yīng)的化學方程式H₂SO₄+CuO═CuSO₄+H₂O．

4．如圖是元素周期表中的一格，從該圖獲取的信息是B．
A．該元素的質(zhì)子數(shù)為52
B．該元素的原子序數(shù)為24
C．該元素在地殼中的含量為52.00%
D．該元素的名稱是鉻，屬于金屬元素．

3．為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究．
（1）紅磷在瓶內(nèi)燃燒的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）該實驗的實驗原理是紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)氧氣，使瓶內(nèi)壓強減少，大氣壓強將燒杯內(nèi)的水壓入集氣瓶
（3）①甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，此實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體具有的一條物理性質(zhì)性質(zhì)是：難溶于水，一條化學性質(zhì)性質(zhì)是：不燃燒也不支持燃燒
②乙同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶內(nèi)的水很少，沒有達到目的，可能原因是：紅磷不足、未等冷卻到室溫就打開彈簧夾、裝置氣密性不好；（寫出三條）
（4）能否用木炭來代替紅磷做實驗？不能原因是木炭燃燒生成二氧化碳氣體，占據(jù)一定空間．

2．小明同學做了“給液體加熱”的實驗后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請你幫助小明分析導致試管有裂紋的可能原因（答出三點即可，試管本身質(zhì)量問題不考慮）．
（1）試管外壁不干燥
（2）沒有進行預(yù)熱，就直接進行加熱未預(yù)熱
（3）試管沒冷卻就用冷水進行沖洗．

1．科學研究證明，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的．請用原子、分子或離子填空：
過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，銅是由銅原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

20．利用分離液態(tài)空氣法制氧氣是利用了空氣中氮氣和氧氣沸點不同的性質(zhì)．√（判斷對錯）