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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.長(zhǎng)征七號(hào)火箭的成功發(fā)射,是我國(guó)載人航天技術(shù)的又一次飛躍,潔凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒生成水.請(qǐng)計(jì)算3kg氫氣完全燃燒生成水的質(zhì)量為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖列舉了幾種實(shí)驗(yàn)室制備氣體常見(jiàn)的發(fā)生裝置和收集裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成以下問(wèn)題.
(1)將圖中標(biāo)號(hào)所指的化學(xué)儀器名稱寫在橫線上:
①酒精燈②長(zhǎng)頸漏斗③水槽
(2)若實(shí)驗(yàn)室用5%過(guò)氧化氫溶液制取并收集氧氣,選用的裝置為B,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)還需要在試管口放一團(tuán)棉花,是因?yàn)榉乐垢咤i酸鉀的粉末進(jìn)入導(dǎo)管使其阻塞,寫出高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)小明經(jīng)查閱資料得知,實(shí)驗(yàn)室可以用大理石和稀鹽酸在常溫下制備二氧化碳,且二氧化碳密度大于空氣,能溶于水.則小明制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇上述裝置中的B和C.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.定性分析與定量分析是化學(xué)研究物質(zhì)常實(shí)用的方法.
(1)定性分析物質(zhì)的性質(zhì)常需要控制變量.
①其余兩份等質(zhì)量的硫粉,其中一份在空氣中燃燒,另一份在氧氣中燃燒,觀察到燃燒現(xiàn)象和劇烈程度不同,說(shuō)明物質(zhì)燃燒劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān).
②鑒別軟水與硬水時(shí),需取等質(zhì)量的兩種水,滴入肥皂水,觀察到產(chǎn)生大量泡沫的是軟水.
(2)定量分析物質(zhì)性質(zhì)時(shí),常需要精確取用物質(zhì)的質(zhì)量或體積,如常用托盤天平稱量一定質(zhì)量的固體,常用量筒量取液體的體積.小梁用量筒量取37mL液體時(shí),通常選用量程為50mL(50mL/100mL)的量筒.讀數(shù)時(shí)他采用仰視的方法,則讀出液體的體積比實(shí)際索取液體的體積偏小(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用如圖1的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量,待紅磷熄滅并完全冷卻后,打開(kāi)止水夾,我們觀察到的現(xiàn)象為燒杯里的水進(jìn)入到集氣瓶中.通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)可測(cè)得空氣中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水過(guò)少,可能的原因是裝置漏氣(回答一條即可)
(4)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中A(填序號(hào))裝置能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.化學(xué)符號(hào)在不同的地區(qū)經(jīng)歷過(guò)不同的演變,終于在1841年形成了具有世界通用性的化學(xué)符號(hào),并且沿用至今.
(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①一個(gè)硫原子S;②兩個(gè)氫氣分子2H2;③氨根離子NH4+;④氧化鐵Fe2O3;⑤標(biāo)出五氧化二磷中磷元素化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5
(2)寫出符號(hào)2Al3+中數(shù)字的意義.
①2表示鋁離子的個(gè)數(shù)為2個(gè);②3表示一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷.
(3)寫出符合條件的化學(xué)方程式
①鎂在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
②金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NaCl.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作所繪制的圖象中,正確的是( 。
A.
將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系
B.
用加熱一定量的高錳酸鉀,剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C.
向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系
D.
向氫氧化鈉、氫氧化鋇混合溶液中加入硫酸,生成沉淀的質(zhì)量和加入硫酸質(zhì)量的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖是由A、B兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng),其中存有50mL空氣,給裝有螺旋細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,目的是使銅絲與氧氣充分反應(yīng),玻璃管中的現(xiàn)象是紅色逐漸變?yōu)楹谏,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO;停止加熱后冷卻至室溫,將氣體全部推至B注射器中,則注射器B中的氣體約為40mL(玻璃管的體積可以不考慮)

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

15.如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
驗(yàn)證氧氣收集滿B.
收集氫氣并檢驗(yàn)純度C.
驗(yàn)證分子在不斷運(yùn)動(dòng)D.
比較氧氣的含量多少

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于H2O2、CO2、SO2三種物質(zhì)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.都含有氧分子B.都是氧化物
C.氧元素的化合價(jià)都相同D.每個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)相等

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫或化學(xué)式讀法正確的是( 。
A.氯化鈣:CaClB.硝酸鈉:NaNO3C.KClO3;氯化鉀D.Cu(OH)2;氫氧化銅

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用小刀切去一小塊鈉,把放入水中,觀察到金屬鈉浮在水面上,并在水面上迅速游動(dòng),熔成一個(gè)銀白色小球,最后完全消失.根據(jù)以上內(nèi)容不能推知的是( 。
A.鈉的密度比水小B.鈉在水中能燃燒
C.鈉的熔點(diǎn)比較低D.鈉是銀白色的固體

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