8．甲、乙、丙三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)（如圖所示）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，他們在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．

（1）甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅．將③再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，請你從微觀角度分析天平平衡的原因是：因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．
（2）反應(yīng)后，乙同學(xué)的天平指針指向刻度盤的中間，丙同學(xué)的天平指針指向刻度盤右邊（填“左邊”、“右邊”或“中間”）

7．觀察如圖幾種凈水裝置或凈水方法，并比較凈水程度，回答相關(guān)問題．
（1）圖①中的燒瓶加熱需墊石棉網(wǎng)，燒瓶中加入碎瓷片的目的是防止加熱時(shí)暴沸．
（2）上述凈水方法中，能降低水的硬度的方法是①②．（填序號）
（3）圖③中玻璃棒所起的作用是引流，若所得濾液渾濁，應(yīng)進(jìn)行的操作是重新過濾．
（4）圖④中粒狀活性炭層的作用是吸附．

6．每天飲用牛奶可補(bǔ)充人們對鈣等營養(yǎng)物質(zhì)的需求．
（1）牛奶中的鈣主要以磷酸鈣（化學(xué)式為[Ca₃（PO₄）₂]）的形式存在，磷酸鈣的相對分子質(zhì)量為310．
（2）磷酸鈣中鈣、磷、氧三種元素的質(zhì)量比為60：31：64（填最簡整數(shù)比），其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38.7%（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）

5．化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔表達(dá)化學(xué)信息，請用化學(xué)符號或文字填空．
（1）氮元素N（2）三個(gè)氫原子3H（3）2個(gè)鈉離子2Na⁺
（4）兩個(gè)氫氧根離子2OH^-（5）4SO₄^2-四個(gè)硫酸根離子
（6）氧化鎂MgO（7）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃．

4．實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀固體制取氧氣，現(xiàn)對一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過程中涉及的相關(guān)量筒反應(yīng)時(shí)間變化的圖象正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

3．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是（　�。�

	A．	Ⅰ類反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)
	B．	Ⅰ、Ⅱ類反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
	C．	硫、磷在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙
	D．	Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性

2．下列關(guān)于2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O的理解不正確的是（　�。�

	A．	反應(yīng)前后氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變
	B．	表示氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成了水
	C．	參加反應(yīng)的氫氣與生成的水的分子個(gè)數(shù)比為1：1
	D．	參加反應(yīng)的氫氣與參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量比是2：1

1．下列敘述中不正確的是（　�。�

	A．	原子由原子核和核外電子構(gòu)成
	B．	原子質(zhì)量主要集中在原子核上
	C．	保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧原子
	D．	與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的最外層電子數(shù)

20．下列說法正確的是（　　）

	A．	發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化
	B．	不加熱就發(fā)生的變化一定是物理變化
	C．	化學(xué)變化一定伴隨著能量的變化
	D．	化學(xué)變化過程中不一定同時(shí)發(fā)生物理變化

19．規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�

	A．	實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶，避免浪費(fèi)
	B．	一般用藥匙取用固體藥品，有些塊狀藥品可用鑷子夾取
	C．	不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋
	D．	洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明已洗干凈