相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

8.善于梳理和歸納有利于知識的系統(tǒng)化,以下歸納完全正確的一組是(  )
A、化學(xué)家與化學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)B、化學(xué)反應(yīng)類型
拉瓦錫最早驗證了空氣的成分
門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律
是氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
高錳酸鉀受熱分解屬于分解反應(yīng)
C、物質(zhì)的分類D、物質(zhì)的性質(zhì)與用途
冰水混合物混合物
凈化后的空氣純凈物
氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定焊接金屬的保護(hù)氣
稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定制造各種用途的電光源
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.人類認(rèn)識化學(xué)并使之成為一門科學(xué),經(jīng)歷了漫長的過程.創(chuàng)立奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是(  )
A.會制造勞動工具B.發(fā)現(xiàn)和利用了火
C.原子論和分子論的創(chuàng)立D.元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.化學(xué)的發(fā)展對改善人們的生存環(huán)境和促進(jìn)社會發(fā)展有著積極的作用,下列各項利用化學(xué)變化與其所達(dá)到的目的不相符的是(  )
選項化學(xué)變化目的
A合成醫(yī)藥抑制細(xì)菌和病毒,改善人體健康
B生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量
C開發(fā)新材料、新能源改善生存條件,提高生活質(zhì)量
D合成食品添加劑增進(jìn)人體健康
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.化學(xué)是在原子、分子層次上研究物質(zhì)的:①組成; ②結(jié)構(gòu); ③性質(zhì); ④變化規(guī)律.你認(rèn)為其中正確的是(  )
A.只有①②B.只有①③C.只有②④D.全部正確

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.研究小組進(jìn)行木炭還原氧化鐵的探究活動.將木炭、氧化鐵及試管充分烘干,并將木炭和氧化鐵混合均勻、研磨.取適量上述混合物于試管中,用右圖1所示的裝置加熱(試管豎直向上,可使加熱時的熱量盡少散失).
【提出問題】實驗結(jié)束后,試管中的剩余固體X含有哪些成分,質(zhì)量分別是多少?
【查閱資料】

鐵的氧化物被還原時,是從高價鐵的氧化物逐級還原成低價鐵的氧化物,最后還原成金屬鐵.鐵的部分氧化物的性質(zhì)如下:
Fe3O4具有很好的磁性,能被磁鐵吸引.鐵的三種氧化物均不溶于水,但能溶于稀鹽酸,分別發(fā)生如下反應(yīng):
Fe2O3+6HCl══2FeCl3+3H2O
Fe3O4+8HCl══2FeCl3+FeCl2+4H2O
FeO+2HCl══FeCl2+H2O
黃色的FeCl3溶液中滴入無色的KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色,該實驗常用于檢驗FeCl3;FeCl3溶液遇單質(zhì)鐵發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Fe=3FeCl2,溶液變?yōu)闇\綠色.
【猜想】固體X可能含有:①Fe  ②FeO  ③Fe3O4  ④Fe2O3(寫化學(xué)式)  ⑤C
【實施實驗】
目的:確定固體X的組成.
步驟操作主要現(xiàn)象結(jié)論
I取部分冷卻后的固體X倒在濾紙上,用磁鐵充分吸引.部分固體被吸引到磁鐵上可能有Fe或Fe3O4
II取濾紙上的剩余固體少量,放入圖2所示的試管a中,通入氧氣,用酒精燈加熱.固體劇烈燃燒,b中溶液變渾濁一定有C.
III另取濾紙上的剩余固體少量,放入試管中,加入足量的稀鹽酸.無明顯現(xiàn)象一定沒有FeO和Fe2O3 .
IV取步驟I磁鐵上的固體少量,放入試管中,逐滴加入稀鹽酸.產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡.一定有Fe
V在步驟IV所得溶液中逐滴加入KSCN溶液.溶液不變紅色一定沒有Fe3O4
【反思改進(jìn)】
同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn),用上述實驗方法不能確定固體X中一定沒有Fe3O4,理由是固體X中如果含有Fe3O4,步驟V中加鹽酸后,由于鐵與FeCl3反應(yīng)生成FeCl2,遇KSCN溶液也不變血紅色.
為確定固體X中是否含F(xiàn)e3O4并測定其中各成分的質(zhì)量,同學(xué)們又進(jìn)行了以下實驗:
步驟操作數(shù)據(jù)
I重新取部分冷卻至室溫的固體X,稱量其質(zhì)量為m1m1=17.9g
II將稱量好的固體X全部放入圖3所示的錐形瓶中,稱量整套裝置及藥品的質(zhì)量為m2;打開分液漏斗旋塞,放入足量稀鹽酸后關(guān)閉旋塞,待沒有氣泡產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫,再次稱量整套裝置及藥品的質(zhì)量為m3m2=317.9g
m3=317.3g
III將錐形瓶中剩余的固體過濾、洗滌并干燥,稱量其質(zhì)量為m4m4=1.1g
【獲得結(jié)論】
(1)為確定固體X中是否含F(xiàn)e3O4,m1~m4中應(yīng)該用到的數(shù)據(jù)有m1、m2、m3和m4
(2)固體X各成分的質(zhì)量比為11:168.

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科目: 來源: 題型:推斷題

3.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有某種相同的非金屬元素,常溫下A為氣態(tài)單質(zhì),B為無色液體,C為黑色固體.圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物省略).
(1)A的一種用途醫(yī)療、潛水.
(2)C的化學(xué)式是Fe3O4(任寫一種).
(3)D→B的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目: 來源: 題型:推斷題

2.金屬鈦被稱為鐵和鋁之后崛起的“第三金屬”,它是航海、化工、醫(yī)療上不可缺少的材料.工業(yè)上用鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)制備金屬鈦的一種工藝流程如圖所示.(部分產(chǎn)物略)

(1)鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),其中鈦元素的化合價為+4.
(2)步驟②分離出TiCl4的方法,利用了TiCl4與FeCl3沸點的不同.
(3)④反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgCl2+Ti,該反應(yīng)在氬氣中進(jìn)行的理由是防止Mg、Ti被氧化.
(4)綠色化學(xué)提倡物料循環(huán).以上流程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是Mg、Cl2、MgCl2

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科目: 來源: 題型:解答題

1.水是寶貴的自然資源,對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義.

(1)水的組成
圖1是18世紀(jì)化學(xué)家卡文迪許做的關(guān)于水的組成的實驗.寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,實驗現(xiàn)象是發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.該實驗證明了水是由氫、氧(填名稱)元素組成的化合物.
(2)水的性質(zhì)
①少量下列物質(zhì)加入到水中,充分?jǐn)嚢韬,可以得到溶液的是BC.
A.牛奶           B.蔗糖          C.食鹽          D.花生油
②一種抗生素為粉狀固體,每瓶含0.5g.注射時應(yīng)配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,則使用時每瓶至少需加入蒸餾水2mL.
③甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2.
Ⅰ.下列說法正確的是AD.
A.t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度:乙>甲=丙
B.20℃時,將30g甲放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是80g
C.分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D.分別將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙>甲>丙
Ⅱ.20℃時,將40.0g甲放入100.0g水中,充分?jǐn)嚢韬,發(fā)現(xiàn)固體沒有全部溶解,請你解釋甲固體沒有全部溶解的原因可能是甲物質(zhì)溶于水吸收熱量,使溶液溫度降低,溶解度減。乖摴腆w全部溶解的方法是加水或加熱.(任寫一種)
(3)水的用途
①水與生石灰能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
②滅火時將水噴成細(xì)霧狀的主要原因是B(選填編號).
A.降低著火點   B.增大與可燃物接觸面積    C.與空氣中氣體反應(yīng)生成CO2

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.a點溶液中的溶質(zhì)有2種
B.b點溶液是無色的
C.c點得到的固體為兩種
D.取d點的固體,加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A除去混入氧氣中的氮氣通過熾熱的銅網(wǎng)
B檢驗二氧化碳中含有少量的一氧化碳點燃
C除去木炭粉中的氧化銅在空氣中灼燒
D 除去FeSO4溶液中的CuSO4 加入足量鐵粉,過濾
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案