5．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．請(qǐng)結(jié)合圖1回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)a的儀器名稱為長(zhǎng)頸漏斗；
（2）在裝置A中加入稀鹽酸和大理石，則裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色；
（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，不助燃，不可燃；
（4）某化學(xué)興趣小組根據(jù)圖2甲裝置探究“可燃物燃燒的條件”，探究過(guò)程中，大家對(duì)白磷燃燒后生成的大量白煙是否危害人體健康提出了疑問(wèn)．
【査閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能會(huì)與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害，該裝置必須改進(jìn)，改進(jìn)后的圖乙裝置與圖甲裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是減少污染；
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

現(xiàn)象	解釋
a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒(méi)有燃燒
	溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)

【反思與評(píng)價(jià)】有同學(xué)指出圖乙裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖丙裝置，其中氣球的作用是緩沖作用，防止膠塞沖出；
【拓展與遷移】待a試管冷卻后，將試管倒置于水面下，并取下橡皮塞，發(fā)現(xiàn)有水進(jìn)入試管，進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積接近試管容積的$\frac{1}{5}$．

4．根據(jù)如圖所示信息判斷，下列關(guān)于鋁的說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	屬于非金屬元素
	B．	原子的核電荷數(shù)是13
	C．	相對(duì)原子質(zhì)量是26.982g
	D．	在化學(xué)反應(yīng)中，原子易得到電子形成陰離子

3．下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�

A．

C

B．

O

C．

O2

D．

H

2．水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	澄清的礦泉水是純水		B．	肥皂水可鑒別硬水和軟水
	C．	過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)		D．	填埋垃圾不會(huì)導(dǎo)致水體污染

1．下列生活中的物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A．

米酒

B．

食醋

C．

液氧

D．

礦泉水

20．空氣中體積分?jǐn)?shù)最大且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的是（　�。�

A．

稀有氣體

B．

氧氣

C．

氮?dú)?/td>

D．

二氧化碳

19．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，依據(jù)下表回答問(wèn)題：
（1）表中14號(hào)元素的名稱是硅；
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號(hào)）；
A、質(zhì)子數(shù)不同      B、中子數(shù)不同      C、相對(duì)原子質(zhì)量不同
（3）人工已合成了第116號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為116；
（4）表中12號(hào)元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中比較容易失去（填“失去”或“得到”）電子，形成Mg²⁺（填離子符號(hào)）．
（5）表中同一周期原子的核外電子排布規(guī)律是同一周期從左至右最外層電子數(shù)依次增大．
（6）已知C-12原子的質(zhì)量為Mkg，某原子的質(zhì)量為Nkg，計(jì)算：該原子的相對(duì)原子質(zhì)量（結(jié)果用含M、N的式子表示）．

18．氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法是九年級(jí)化學(xué)中比較重要的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)完成下列各題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可用C裝置的原因是氧氣不易溶于水；
（4）用D裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則證明已滿；
（5）寫出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（6）用A和C組合制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，在停止加熱前要先把導(dǎo)管移出水面，理由是防止水倒流入試管，將試管炸裂．

17．如圖，在實(shí)驗(yàn)室做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；實(shí)驗(yàn)中在瓶底放少量水的原因是：防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底．

16．將一種無(wú)色無(wú)味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無(wú)現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成使帶火星木條復(fù)燃的氣體C．使物質(zhì)E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，物質(zhì)E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．
（1）寫出它們的名稱：A過(guò)氧化氫溶液；　　B二氧化錳；　　F四氧化三鐵；
（2）黑色粉末B在A分解中起催化作用．是這個(gè)反應(yīng)的催化劑．